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2023年7月4日 · 1. 堅持標準的高度. 當老師降低了對高標準的追求，降低了心中那把尺，就降低自己的高度，讓孩子覺得學校的作業、要求、規定...等只是個玩笑；到了最後，反讓自己成了孩子們口中的玩笑。 當你心軟地對自己說：「算了」，決定放水讓學生混過這一次的時候，你真正傳達的意涵是：『我決定讓學生減少一次學習的機會』。 當然，堅持高標準，也許代表與孩子之間將有更多衝突、更多僵持、更長的工作時間；然而，堅持所換來的，是豐碩的成果、尊敬的眼神、和用任何事物也換不來的成就感。 也許作法可以改變，但不能改變的，是你對孩子成長、學習的期待。 學生至終會明白，你的堅持，使他得以挑戰自我，不斷超越自己。 2. 堅持不插手管事的忍心. 有時候，能力最好、多才多藝、最完美主義的老師，不見得能成為最優秀的老師。 為什麼？
我的教育理念. 秉持著「 多元學習,適性發展」 的教學原則: 提供孩子一個溫暖、 正向的學習環境,期許每位學生都能發現自己的亮點,自信地. 走出屬於自己的路。. 培養「 帶著走的能力」: 學生有了基本的能力,遇到問題能設法解決、能學習溝通、能獨立思考、能 ...
幼兒園經營理念. 用「愛與榜樣」為核心，營造充滿愛與關懷的學習環境，培養出愛己、愛人並樂於分享的幼兒。 親師生共同建構精緻、溫馨、多元活潑的學習環境，營造一個「快樂學習、健康成長」的幼兒園。 期盼每一位幼兒都能發展他的獨特性，在適性的環境中學習成長，在充滿愛及關懷的環境下學得快樂，學得有趣，能夠擁有一個豐盈、快樂的童年。 一、營造豐富的學習環境. 1.建構健康、安全的優質校園，讓幼兒自由自在探索學習。 2.提供精緻溫馨快樂的學習園地，讓幼兒享有豐盈的童年。 3.結合幼兒園特色及社區資源，豐富擴展學習視野。 4.讓環境在每個地方都是孩子探索學習的焦點。 二、建立優質的教師團隊. 1.營造和諧溫馨的團隊。 2.教師展現親切熱誠、積極進取、樂於分享的氣質。 3.教師專業成長，推動課程研究。
2022年7月26日 · 實踐家園同心理念 幼兒園教保服務之實施，須與家庭及社區 密切配合， 以達成 下列目標： 1. 維護幼兒身心健康。 2. 養成幼兒良好習慣。 3. 豐富幼兒生活經驗。 4. 增進幼兒倫理觀念。 5. 培養幼兒合群習性。 6. 拓展幼兒美感經驗。 7. 發展幼兒創意
1.用愛心對待每一個孩子,要先從愛的出發點開始。 2.用耐心陪伴孩子成長。 3.用肯定與讚美建立孩子的信心。 4.用活潑且富創意的教學,讓孩子接受「活」的知識。 5.隨時留意孩子的狀況,給予適當協助-因材施教。 【【班級特色 班級特色班級特色班級特色】 1.著重生活教育,培養負責、自律、誠信等自我管理的能力。 2.強調個人衛生及環境衛生。 3.強調上下學、用餐禮儀及上課秩序。 4.採多元化評量,期許兼顧個別差異,並發展學習多元化。 5.上課專心、作業認真的良好學習態度及待人接物的好品格,比分數更 重要。 6.設計各種活潑的、動態的、遊戲性的教學,提昇孩子的學習興趣,以 助教學目標的達成。 【【班級經營方式 班級經營方式班級經營方式班級經營方式】 班級自治.
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教育理念是什麼?
幼兒園的教案怎麼寫?
幼兒園教學方式有哪些?
幼兒教育的重點是什麼?
教學理念 一. 杜威教學方針 創造一個以自然科學為主，藝術人文為輔的學習環境 禮貌、品格、國際觀的實踐力 引導幼童積極面對問題、解決問題的能力 協助幼童分工合作、拓展人際關係的重要 提供幼童語言表達培養的舞台 調理分明的邏輯觀念˙ 具象與想像的
2020年8月30日 · 蒙式教學的特色包含：混齡教學，讓不同年齡的孩子能互相學習；受嚴格訓練的老師，每一位都身為指導員，不隨意打斷孩子的學習，仔細觀察並做記錄，用謙卑的態度引領孩子，只有在必要時才會介入；使用特製的教具，這些教具都放在孩子能取得的架上，孩子
