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為什麼要講故事?
說故事技巧是什麼?
如何教孩子講故事?
怎麼學習說故事?
2023年5月30日 · 如何說好故事？ 東默農老師分享給ptt網友的不藏私日常練習方法. 4個提升說故事技巧的課程、書籍整理！ 掌握好說故事技巧的目的是什麼？ 無論是哪一種說故事的技巧，主要是希望能達成以下幾種功能： 引起觀眾興趣 ：觀眾沒有義務看我們的故事，就算開始看，也沒有必要看完。 我們必須不斷引起觀眾興趣，觀眾才不會中途離席。 帶觀眾進入故事 ：讓觀眾能夠理解世界觀、角色、情節、主題，能夠彷彿身歷其境的沉浸在故事中。 帶動觀眾情緒 ：觀眾不只是看故事，更希望能從中體驗到不同的情緒，緊張、感動、大笑、心酸，好的故事技巧能帶動並強化觀眾的情緒體驗。 精簡篇幅 ：觀眾的注意力有限，好的故事技巧能幫助觀眾用更短的時間，獲得更多的資訊與體驗。 說故事技巧課程推薦： 原子編劇課各月列表 – 全新沈浸式編劇課.
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- 時間控制。在一場正式的商務簡報之中，一個故事如果超過 60 秒，人們就會開始失去耐心，期待你趕快說出故事的結論，此外故事越長，對聽眾來說期待將會越大，這時候如果你的故事收尾沒有超越預期，就會只剩反效果。
- 瞭解受眾背景。曾經聽過一場簡報用古羅馬戰役的故事解釋區塊鏈，也曾經聽過以一千年前的日本社會故事來比喻企業文化的簡報，說真的，太繞了 !用一個離我們那麼遠的時空背景，來說明一個原本就不容易理解的主題 ?
- 有益於受眾的故事。不論是對內提案簡報想要獲取資源，或是對外銷售簡報想拿到訂單，不管你賣的是什麼，都要將好處放在故事裡頭，因為聽眾總是會在你說故事的時候在思考「這個故事跟我有什麼關係 ?」。
- 怎麼說故事 ?說真話 - 用故事說真話 - 用圖片說故事，如果你說的是事實，你就不需要死背，說的是不是親身經歷，你的聽眾都能感覺到，所以你需要的是把台下的自己帶上台，用原原本本你的樣子去說，就好了。
2018年9月26日 · 「故事是左右腦並重的思維與表達方法：感性的右腦，幫助觀察，產生創意，建立連結；再轉換到理性左腦，形成行動策略，規畫執行。 」洪震宇在著作《走自己的路，做有故事的人》如此寫著。 洪震宇的故事力課程，開班以來相當受歡迎，學員來自各行各業，有簡報冠軍、編劇、醫師、消防員等，曾甄選上TED×Taipei的陳畊仲、蔡宗翰，也都是洪震宇的學生。 洪震宇早先也在2012年受TED×Taipei邀請，與風尚旅行社總經理游智維共同發表「旅行小革命」，還在演講末安排了一場別具意義的表演，將原住民傳統巫師儀式帶上TED舞台，令人印象深刻。 故事基本邏輯：目標、阻礙、行動. 進入「如何說個好故事」主題前，洪震宇先釐清，很多人把TED當目標，以冠上「TED講者」為榮，而去刻意苦練一些演講技巧，這有點倒因而果。
2022年6月19日 · 如何把故事說得有感？. 就靠「感官法」故事技巧！. 如何打響個人品牌知名度？. 3步驟學會「兩路法」故事行銷. 有句話是這麼說的：「故事，是人與人之間的最短距離。. 」基本上這句話說的沒錯。. 只是有時，你故事講得慷慨激昂，道理講得有理有據，聽眾 ...
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- 如何說好故事七個步驟。說故事並不僅僅是背誦一連串的事件。它需要策劃、結構和表達的技巧。以下是七個步驟，幫助你說好故事：1.選擇一個引人入勝的主題；2.創造生動的角色；3.
- 兒童說故事訓練。培養兒童的說故事能力對他們的發展至關重要。通過遊戲、角色扮演和繪本閱讀，我們可以幫助孩子們發展他們的創造力、語言表達能力和情感智力。給予孩子機會分享自己的故事，並鼓勵他們使用豐富的詞彙和形象語言，可以啟發他們的想像力和表達能力。
- 說故事比賽技巧。參加說故事比賽是一個展示自己說故事能力的絕佳機會。成功的說故事比賽技巧包括：精心選擇故事主題和情節；注意聲音和肢體語言的運用；適應觀眾的需求和反應；保持自信和連貫的敘述；以及用恰當的語調和節奏來營造氛圍。
- 說故事範例。學習他人的說故事技巧可以豐富你的說故事能力。閱讀和聆聽大師級說故事者的作品，並分析他們的結構、節奏和情感表達方式。這些範例將激發你的創造力，啟發你自己故事的可能性。
2011年4月28日 · 說故事有技巧，要表現衝突. 不過，要說出人人想聽的故事，需要一些技巧。 1.表現期望與現實的衝突。 「不論你說任何故事，都要有一個『引發事件』（inciting incident）與衝突，」美國知名編劇家羅伯特．麥基（Robert McKee）接受《哈佛商業評論》雜誌（Harvard Business Review）採訪時說道。 因為這個引發事件，例如失業，在主觀期望（希望有工作）與殘酷現實（失業）之間產生衝突。 從這種角度切入去說故事，很難不留下印象。 但是多數人都習慣呈現好的一面，就好比在自我介紹時，只會說自己的優點，做過什麼了不起的事情，這種報喜不報憂的描述方式，只會讓人覺得不真實，而且缺乏衝突，不會讓人印象深刻。
2020年9月17日 · 說好一個故事的方法. 現在坊間教說故事的方法有很多，各家都有自己的特色。 但我面對的對象是國中生，對於這種沒有課本，以及考試不會考的技能，他們往往沒什麼耐心。 所以我必須選一個「簡單」、「好理解」以及「好模仿」的架構，讓他們先快速上手，之後才會有成就感驅使他們繼續練習下去。 我使用的架構是故事常見的三幕劇：「目標」、「阻礙」和「行動」。 但光是這樣不夠，還必須結合洪老師寫作課提到的BBT，把背景先做交代，最後再放入「學到了什麼」。 讓故事有起伏之後，再用自己想法把它賦予意義。 在操作的過程中，學生最常出現的情形是他只想分享一個畫面。 例如，在練習後滾翻時撞到鼻子，他覺得很好笑。 他只想說撞鼻子，但卻想不到如何把這件事套入三幕劇？ 我把這個故事長出不骨架的問題請教洪老師。
