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1. • 喜歡野外及生態實驗實作的學生

     • (1)東海生科系生態組歡迎對生態及個體生物感興趣的學生加入，尤其適合喜歡野外及生態實驗實作的學生，對於喜歡透過邏輯思考和科學分析解決問題的學生也是相當好的選擇。 (2)對於進來的學生，由於科技的進步，從長期生態時空間數據自動記錄到基因體多樣性高通量定序，使得生態學研究逐漸邁向大數據收集分析。
     biology.thu.edu.tw/front/Admission/pages.php?ID=dGh1X2Jpb2xvZ3kmQWRtaXNzaW9u

     招生資訊 - 東海大學 生命科學系 - THU

2. 其他人也問了

   東海生科系生態組的課程是什麼?

   • 東海生科系生態組的課程，理論與實務並重，透過野外課程與實驗室實作，培養同學進行生態研究的能力。 此外，生態學研究逐漸邁向大數據收集分析，本組教學也著重生物統計、地理資訊、程式語言等大數據分析技巧的訓練，來培養生物多樣性研究、生態檢核、生態保育等領域的人才。 實驗實作教學: 安排相當多的實驗課程，學生可以透過親手操作，應驗理論，並在過程中團隊合作，進而學習與人互動及團隊精神。 野外課程: 帶領學生參加田野課程，包括蓮華池研究中心陸域田野課程，綠島海洋調查技術課程及國際（台、日、印、泰）田野課程，以厚植野外研究能力，訓練科學學習，及增進國際交流。 進行與生態相關的學習活動，例如：賞鳥、進行生物觀察等

   東海大學生命科學系生態暨生物多樣性組 - ColleGo

   collego.edu.tw/Highschool/DepartmentIntro?dept_id=009014

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   東海大學學生會有哪些組織?

   • 創校初期的東海大學因教會學校的獨特性有較自由的學風，校園內有榮推會、東風社、學生會、研究生聯誼會等學生組織，1970年代以後，由於這些社團積極參與了關於校園發展方向、校務變革的討論，累積了學生對於校園事務的公共參與。 [ 76 ] 1958年東海大學學生會成立，是校內學生 自治 組織中最高的行政單位。 現今東海大學學生會分為行政中心、學生議會、學生評議會、研究生學生聯合會、畢業生學生聯合會及進修部學生聯合會，行政中心設置秘書處、學權部（105學年正式更名，舊名生促部）、總務部、學會部、社團部、外務部、文化部、新聞部等七部一處，會長為學生普選產生。 負責舉辦校內各項大型活動，亦協助處理學生權益相關問題，擔任學生與各行政單位間師生溝通的管道。

   東海大學 (台灣) - 維基百科，自由的百科全書

   zh.wikipedia.org/zh-tw/東海大學_(台灣)

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   東海大學是醫學類嗎?

   • 東海大學連續在全球排名表現亮眼，在國內非醫學類私校中，連續兩年第一。 2022 「2022世界大學影響力排名」東海大學為國內第三名，其中東海大學為非醫藥類大學第一名，全球101-200名，今年總計有 1,406間參與學校參與總排名，相較前一年增加289間學校，競爭激烈。

   東海大學 (台灣) - 維基百科，自由的百科全書

   zh.wikipedia.org/zh-tw/東海大學_(台灣)

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   生物多樣性與生態系學門有哪些?

   • 本中心共20位研究人員分為四個學門、3位研究技師、1位研究助理 (博士級)，四個學門分別為海洋生物多樣性與生態系學門 (Division of Marine Biodiversity and Ecosystems)、陸域生物多樣性與生態系學門 (Division of Terrestrial Biodiversity and Ecosystems)、演化遺傳與基因體學門 (Division of Evolutionary Genetics and Genomics)、微生物多樣性與生物資訊學門 (Division of Microbial Diversity and Bioinformatics)。

   研究人員

   biodiv.tw/zh_PI_and_Specialists

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   石虎報導要到東海生科生態組嗎?

   • 申請動機寫『看到石虎報導，覺得很感動，所以要到東海生科生態組念』，這也系上老師專長無關（系上老師沒有研究石虎，但是有博士生有，所以除非你有意願和這位博士生一起進行石虎研究）。 如果申請動機寫『看到石虎報導，覺得人類經濟與農業活動和野生動物之間的互動，是一個複雜的生態系保育關係，生科系生態組有O老師研究森林生態系、有Ｘ老師研究哺乳類保育、Z老師研究遙測資料分析。

   招生公告 - 東海大學 生命科學系 - THU

   biology.thu.edu.tw/front/Admission/enrollnews/news.php?ID=dGh1X2Jpb2xvZ3kmZW5yb2xsbmV3cw==&Sn=1298

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   東海大學的教育方式有哪些?

   • 東海大學擁有創造性與實驗性的開創精神，創校時的勞作教育、通才教育、圖書館開架制度、學生榮譽制度等，都是台灣大學教育裡的創舉。 並率先成立 工業工程 學系，訓練 工業 發展所需人才，生物學系也開啟了 台灣的鳥類研究 ，外文系的獨特英語教學方法與小班制也是台灣僅有。 [35] 「勞作教育」是東海大學的教育方式之一，為台灣大學教育制度中的首例。 勞作教育制自創校以來實施至今，原為一、二年級皆須修習，現為所有東海學生第一年必修，不及格者必須重修，也因此大一學生能跨領域的認識許多不同科系的「掃友」，並建立起良好的友誼。 110學年度起，廁所外包給廠商，大一新生不再需要掃廁所，且一個禮拜只需掃4天。 [36] 人文教育為東海教育理念之一，實施 通才教育 。

   東海大學 (台灣) - 维基百科，自由的百科全书

   zh.wikipedia.org/wiki/東海大學_(台灣)

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3. collego.edu.tw › Highschool › DepartmentIntro東海大學生命科學系生態暨生物多樣性組 - ColleGo

   collego.edu.tw › Highschool › DepartmentIntro

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   東海生科系生態組的課程，理論與實務並重，透過野外課程與實驗室實作，培養同學進行生態研究的能力。 此外，生態學研究逐漸邁向大數據收集分析，本組教學也著重生物統計、地理資訊、程式語言等大數據分析技巧的訓練，來培養生物多樣性研究、生態檢核 ...

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4. biology.thu.edu.tw › front › Admission招生資訊 - 東海大學 生命科學系 - THU

   biology.thu.edu.tw › front › Admission

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   東海生命科學系的選才方向. 生物醫學組. (1) 東海生科系生醫組之教學方式包含課堂講授、實驗實作教學、研究團隊會議及專題論文研究及發表；因此本系組希望收到的學生除了對生命科學有濃厚興趣，並且能以課堂學習、閱讀、實驗實作、研究團隊工作、口頭及書面發表研究或實習成果的方式學習。 (2) 由於本系兩組教學用課本與研究文獻絕大部份為英文，學生需具備基礎英文閱讀能力。 (3) 本組學習與醫學極為相關，一部分學生可在畢業後連結至國內外學士後醫學系學習，但在學中的學習內容仍以基礎醫學、生物科技以及轉譯醫學內容為主，雖非直接投入醫療現場，但有更多畢系友投入以 生物醫學與醫藥生技相關的學術研究、創新研發、製造銷售、公司經營、教育推廣等工作 。 生態暨生物多樣性組.

5. biology.thu.edu.tw › redirect生態組 - 東海大學 生命科學系 - THU

   biology.thu.edu.tw › redirect

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   微生物生態、森林大型真菌多樣性、真菌性植物病理、酵母菌多樣性與生態

6. biology.thu.edu.tw東海大學 生命科學系

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   透過為期十天的田野技術課程，我們攜手探索臺灣獨特的森林和溪流生態，全方位提升自己的科學研究能力，這是東海生科同學的成年禮。 透過田野技術課程，許多同學得以蛻變成為獨立研究的生態學家。

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7. course.thu.edu.tw › view › 106/2/0713東海課程-生命科學系生態學實驗(關永才/江智民老師1062-0713) - THU

   course.thu.edu.tw › view › 106/2/0713

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   利用課程實習包括，The Scientific Method—Questions and Hypothese，土壤調查及分析、生命表、模擬濕地生態系、植群調查、高美濕地不同棲地螃蟹多樣性之比較、東海湖黑眶蟾蜍 (Bufo melanostictus)的族群生態、補食效率等課程，使學生學習生態學之調查方法與工法。.

8. collego.edu.tw › Highschool › DepartmentCompare選才育才輔助系統-學系比較

   collego.edu.tw › Highschool › DepartmentCompare

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   東海生科系生態組的課程，理論與實務並重，透過野外課程與實驗室實作，培養同學進行生態研究的能力。 此外，生態學研究逐漸邁向大數據收集分析，本組教學也著重生物統計、地理資訊、程式語言等大數據分析技巧的訓練，來培養生物多樣性研究、生態檢核 ...

9. biology.thu.edu.tw › front › Admission招生公告 - 東海大學 生命科學系 - THU

   biology.thu.edu.tw › front › Admission

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   生命科學系生態暨生物多樣性組面試準備指引： 一、面試過程中，依學校規定全程錄音並保存1年。 二、面試採團體口試，每場有3位老師主試，以5至6位考生應試為原則。 三、每組面試若5位考生共計25分鐘；若6位考生共計30分鐘。 (一) 依序說明報考本系組動機 (每人不超過2分鐘) (二) 生命科學專業問題即席問答與互動. 四、請依試務助理帶領依序入座。 五、面試後，請依試務助理指示離開考場並帶至休息區，填寫甄試滿意度問卷後並繳回，以完成面試程序。 Q&A (陸續更新中) 問1：『高中學習經歷或成長中有與生態組老師的研究生物類型或研究領域的相關經驗及成果』 是甚麼意思呢? 答1：本組老師的專長，涵蓋多樣性極廣的生物，包含:哺乳動物、鳥類、魚類、兩棲類、蜘蛛、昆蟲、植物、微生物等。