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1. • 一心二業、成就三人，創造機會、適性揚才，讓每一個孩子都能幸福學習

     • 一心二業、成就三人，創造機會、適性揚才，讓每一個孩子都能幸福學習。 教育之德 存乎一心： 教育人應存「一顆以孩子為念的心」。 學生是學習主體，任何教育活動都應該豐富教育思考，提供多元活動和友善環境，並尊重學生個別差異創造機會，帶好每一個孩子。
     yces.tc.edu.tw/p/412-1218-7023.php?Lang=zh-tw

     校長教育理念 - tc.edu.tw

2. 其他人也問了

   教育理念是什麼?

   • 學生是學校教育的主體，因此，個人一直抱持著「學生第一」、「教學為先」的理念，學校的一切教育措施與教育作為，均以學生的興趣、需要、和能力為考量，尊重學生的個別差異，重視適性化教學，讓學生能快樂學習、健康成長，讓每一個孩子都能「學會做人、學會做事、學會如何學習」，進而以生命教育為基礎，透過體驗學習、完全學習的歷程，達到全人發展的目標。 教育是具有不同目的之活動歷程，從教育的理論基礎來看，主要涵括教育學、哲學、心理學及行政學等觀點，因此，以下謹從教育觀、哲學觀、心理觀及行政觀等面 向來談個人之教育理念： 肯定人性尊嚴，尊重人的價值，教育的目的在完成人的價值，發展人的特質，促進人的自我實現，教育內容重視潛在課程，強調課程之統整與學生實際經驗，教育方法強調因材施教，重視啟發性、創造性與探究的方法。

   教育理念 - tp.edu.tw

   mail.clps.tp.edu.tw/tylin/main.htm

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   什麼是校長教學領導?

   • 高芝虅（）定義校長教學領導為校長基於個人教育的理念、專業素養，以直接或間接的領導相關措施與行為，致力於發展學校願景與目標、確保課程品質、確保教學品質、促進教師專業成長、提昇學生學習成效、發展支持工作環境等，以期提高學校辦學之品質，達成教學目標的動態歷程。 綜合上述，將校長教學領導定義為：校長教學領導是以教學活動為核心，其目的在於提昇教學品質，並達成學校教學目標，藉由發展學校願景、提昇教師之專業、營造支援性的教學環境、確保學生學習成效之領導行為，進而達到教育目標之歷程。 校長與學校教師共同分析學校背景與特色，訂定符合學校發展的願景，再規劃課程目標，以達成學校願景與目標；與教師溝通學校目標與發展願景，使全體成員對於學校的任務產生使命感，並帶動學校成員能為了學校願景而共同努力。

   校長教學領導之探討 - nhu

   www.nhu.edu.tw/~society/e-j/91/14.htm

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   為什麼要當校長?

   • 校長是學校組織的引航者，隨著二十一新世紀的來臨，學校校長更應建立正確的教育理念，以嶄新、前瞻、與務實的作法來辦學，強調「人本精神」，重視學生的主體性，教師的專業性，家長的參與性，行政的支持性，及社區的資源性，以提高學校教育的品質，培育新世紀優質的好國民。 學生是學校教育的主體，因此，個人一直抱持著「學生第一」、「教學為先」的理念，學校的一切教育措施與教育作為，均以學生的興趣、需要、和能力為考量，尊重學生的個別差異，重視適性化教學，讓學生能快樂學習、健康成長，讓每一個孩子都能「學會做人、學會做事、學會如何學習」，進而以生命教育為基礎，透過體驗學習、完全學習的歷程，達到全人發展的目標。

   教育理念 - tp.edu.tw

   mail.clps.tp.edu.tw/tylin/main.htm

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   校長的學校經營理念是什麼?

   • 一-1-1 校長的學校經營理念 校長的學校經營理念如下： 1.本校行政運作以組織、計劃、溝通、協調、評鑑的過程，達成各個方案推動，期能使新設學校在最短時間，朝向優質學校邁進。 校務發展計劃基本思維架構如下： (1)營造前瞻優質新濱江：以「學校課程自主化、學習型態多樣化、教材內容統整化、學習空間彈性化、校園設施人性化、教育經營社區化」之理念，營造優質教學環境，締造新社區的新學校。 重視安全的校園環境推動，佈建完善的校園網路，落實學校安全教育，有效的危機處理，以確保校園安全。 (2)展現亮麗活力新濱江：明確教育目標與需求，共塑學校願景，擬定校務發展計劃，秉持公開、透明、依法的運用經費，增進校務發展績效。

   學校領導與行政管理

   blogs.bjes.tp.edu.tw/km102/自我評鑑結果/學校領導與行政管理/

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3. flipedu.parenting.com.tw › article › 006707教育是什麼？高中校長回答關鍵4原則｜翻轉教育

   flipedu.parenting.com.tw › article › 006707

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   2021年7月22日 · 教育是什麼？. 高中校長回答關鍵4原則. 學校老師們用過去的知識，教現在的學生，卻要面對未來挑戰；如果老師沒有看見未來的能力，教育目標單靠知識的傳授不容易達成。. 有些教育訓練必須要嚴謹，有些教育培養必須精確，有些學習需要不斷練習，有些學習 ...

4. yces.tc.edu.tw › p › 412/1218/7023校長教育理念 - tc.edu.tw

   yces.tc.edu.tw › p › 412/1218/7023

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   教育人應存「一顆以孩子為念的心」。 學生是學習主體，任何教育活動都應該豐富教育思考，提供多元活動和友善環境，並尊重學生個別差異創造機會，帶好每一個孩子。

5. mail.clps.tp.edu.tw › tylin › main教育理念 - tp.edu.tw

   mail.clps.tp.edu.tw › tylin › main

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   校長是學校組織的引航者，隨著二十一新世紀的來臨，學校校長更應建立正確的教育理念，以嶄新、前瞻、與務實的作法來辦學，強調「人本精神」，重視學生的主體性，教師的專業性，家長的參與性，行政的支持性，及社區的資源性，以提高學校教育的品質 ...

6. www.ptes.tp.edu.tw › files › 11/1000/137-1校長學經歷及校務經營理念 - 臺北市北投區北投國民小學 - tp.edu.tw

   www.ptes.tp.edu.tw › files › 11/1000/137-1

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   校長的教育理念、領導作為、經營策略、特色發展與教育績效，彼此互動影響著校園氛圍。 校園氛圍是校園文化、組織文化、學習文化的整體呈現。

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7. sses.tc.edu.tw › p › 16/1182/16786校長簡介

   sses.tc.edu.tw › p › 16/1182/16786

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   校長是一個學校重要的領航者，其教育理念與哲學思維更影響教育深遠，因此，校長除需具備愛、信心與智慧外，更需有正確堅實的教育信念，以領航教育的希望工程。

8. opinion.cw.com.tw › blog › profile校長們，你辦學是為了孩子好，還是為了自己的事業好？ ｜ Anna ...

   opinion.cw.com.tw › blog › profile

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   2019年8月19日 · 在教育現場兩年的經驗，筆者深刻體認到：校長就是一間學校的命脈。究竟什麼是好校長？答案也許因人而異。但我相信在大多數的第一線教師心裡，好校長的定義，會是符合這樣一句話的理念：「以學生為主體，以成就孩子為目標」。

9. ws.moe.edu.tw › Download附件:110 年度校長領導卓越獎,獲獎校長們的辦學理念如下:

   ws.moe.edu.tw › Download

   附件:110 年度校長領導卓越獎,獲獎校長們的辦學理念如下: 一、國小組 ( 一) 高雄市鼓山區龍華國民小學張瑞宜校長. 植根於愛,透過教育的力量,成就孩子、創造無限可能。 教育工作需要真愛灌溉、責任承擔、更需要方法領航,以成就孩子,使教育成就無限可能。 身為校長,是學校經營績效的關鍵人物,「承擔責任」誠於溝通,則能化解困難,校長「用心領航」,則一切政策可行,凡事以「成就學生」為圭臬,則容易凝聚共識,達成教育願景,共同開創教育更美好的未來。 ( 二) 嘉義縣梅山鄉太平國民小學黃彥鈞校長. 愛是光,照亮給予和接受的人;愛是力量,讓我們堅持在平凡中耕耘卓越。 我深信,愛與堅持帶領下的行政與教學團隊,透過親師生共同努力,能創造無限希望及可能。 用愛與堅持,點燃每個孩子的亮點。