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- 符號
- ㄈㄨˊ ㄏㄠˋ
- 釋義：
- 顯示出特別意義，以供辨識的記號。如：「標點符號」、「注音符號」。
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4 天前 · 注音符號，原名注音字母，簡稱注音，是標準漢語 標音系統之一，以章太炎編創的「紐文」、「韻文」為藍本，1912年由中華民國教育部制定、1918年正式發佈，1930年改為現名。
- 什麼是注音符號？
- 注音符號的由來
- 注音符號發音原理
- 注音符號這邊學！
- 注音符號還能這樣用？
- 總結
注音符號，原本的名字是注音字母，也被簡稱注音，為漢語標準音系統之一，在1912年由中華民國教育部制定，在1918年正式發佈。經過百年下來的演變後，就發展成我們現在熟知的37個字母，包含聲母21個、介音3個以及韻母13個，是中華民國小學國語教育的必修內容。不只可以用來拼出國字，更可以幫助學生方便地在字典上找到不同的國字，形成一套具有系統化的字音編序以及檢索系統，現今被廣泛地運用在幼兒園、國小的教學中。以下小編將會針對注音符號的由來與歷史多做介紹：
在1911年政府為了推行國語普通話運動，任命教育總長蔡元培成立讀音統一會，並由吳稚暉擔任議長進行籌備，參考日本拼音的方式開始設計與編排注音符號，期望可以將讀音統一。從聲母、韻母、介母這三個部分開始，挑選出簡單易懂的符號，來作為拼音的基礎。也頒布了「注音字母表」並陸續根據使用情況進行刪減成最後我們熟知的「ㄅㄆㄇㄈ」排列順序與「一聲、二聲」的聲調的讀音方式。 其實注音符號最早被稱為注音字母，是出於清代晚期章太炎依照篆體所設計出的音符，其目的是為了改善中文文字無音輔助的缺點。而在1892~1911年之間在民間推廣的《切音字運動》，因當時要認識讀音都需要先認識漢字，再從漢字往回推或是利用反切法來認識該字的讀音架構，學習起來十分困難。爾後就誕生了較具知名的兩大派系分別是由盧戇章推行的拉丁系、以及章太炎...
我們熟知的注音符號有分成多種發音方式，雖然一開始看起來很困難，但只要了解其原理過後就可以掌握其發音的邏輯與架構，以下小編會將注音符號的表格介紹以及三大發音原理：聲符、韻符以及調號，相信看完下方三種發音邏輯後可以幫助到大家更加了解注音符號的發音原理！
許多線上學習資源可以幫助學習注音的學生們更有效率的學習，像是影音、教材以及評價良好的家教課程，因疫情影響讓學習管道多了一項線上平台，不只是學費或是時間上都更有彈性了！而教育部所推出的辭典查詢網站也是許多人都會使用的一項好用工具，對於不懂的詞彙都可以在這裡找到答案，以下小編將會為大家介紹幾項好用的線上資源，可以有效的輔助你學習注音！
由於網路的發達，近年來許多新世代都誕生出了所謂流行詞彙，呈現出i世代年輕人的文化認同以及同齡人之間的互動方式，並將注音符號以及日常接觸的詞彙加以運用，以詼諧搞笑或是無力頭的方式呈現，像是「ㄎㄅ」表示可悲、「ㄏㄏ」代表哈哈，也是很多人會在通訊軟體上的語尾助詞、除此之外也有很多變化，可以將一些簡單文字用注音符號替換，更多例子如：「真的ㄇ」、「幹嘛ㄚ」、「我ㄉ朋友」等。由上述舉例可以看出，現今年輕世代對於注音符號，乃至文字的運用都展現出極具創意的用法，同時為帶有歷史感的注音符號注入一絲年輕氣息！
綜合以上小編為大家介紹有關注音的由來、發音原理以及相關學習資源後，相信各位一定對注音符號有更多的瞭解了！因為學習注音符號是說中文的基礎，有許多家長會讓孩子在學齡前就接觸注音符號，熟習中文文字的架構，只要掌握注音的發音原理：聲符、韻符以及調號，再加上多練習與接觸，相信不管是小朋友或是想學習中文的外國人都可以順利學號注音符號的，網路上的許多資源也可以多加利用，幫助自己更有效的學習！
注音符號，原名注音字母，簡稱注音，是標準漢語 標音系統之一，以章太炎編創的「紐文」、「韻文」為藍本，1912年由中華民國教育部制定、1918年正式發佈，1930年改為現名。
「注音符號」是用來標示國字的音和國語的音的一種符號，是實施國語文教育的重要工具。 其功用如下 (註一) 1.學會正確的國語發音。 2.透過注音符號，將可擴充國字的識字量及閱讀量。 3.可自我學習。 4.可表意，提升學生的寫作信心和能力。 5.提供「音序排列法」，方便科學化、簡單化，可應用於各種電腦鍵盤，方便檢索、查詢資料。 注音符號的內容. 現行的注音符號有37個符號與四個聲調。 聲符. 聲音是阻擋氣流的作用，當賦臟呼出的氣經過喉頭和口腔時，受到發音器官某些部位阻礙所造成的聲音，叫做聲。 代表聲的符號，稱為聲符。 依發音部位分類： 1.雙脣音：ㄅ、ㄆ、ㄇ. 2.脣齒音：ㄈ. 3.舌尖音：ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ. 4.舌根音：ㄍ、ㄎ、ㄏ. 5.舌面音：ㄐ、ㄑ、ㄒ. 6.舌尖後音：ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ.
4 天前 · 注音符号，原名注音字母，简称注音，是标准汉语 标音系统之一，以章太炎编创的“纽文”、“韵文”为蓝本，1912年由中华民国教育部制定、1918年正式发布，1930年改为现名。
注音符號的制訂，是承繼中國傳統聲韻學及詩歌押韻原理，採聲、韻、調分析法，取合於雙聲疊韻的古代漢字簡化而成。 所以用注音符號來拼國字，就等於是以漢字來拼注漢字，發音最為精準，而且一音一符，學習起來也極為簡易。 注音符號不僅可以用來拼注國字的字音，成為國字正音的工具，同時也可以用在字典的編排上，成為一套良好的字音編序及檢索系統。 至於用在小學教科書或兒童讀物上，則成為學習「國語」、認識「國字」的最佳法門。 學會了注音符號，也就是學會了一套自學工具，無論是閱讀附有注音的書報雜誌，或是利用「注音輸入法」來使用電腦，都可以得心應手，受用無窮。 在電腦資訊極為發達的今天，一切講求標準化。 文字方面，教育部早在民國八十三年即已正式公布「國字標準字體母稿」，提供社會各界使用。
以IE 11瀏覽器開啟HTML版時，注音符號讀音無法朗讀。 以Safari、Firefox等瀏覽器開啟線上閱讀版時，注音筆順動畫顯示效果不正確。 在部分版本較舊的Android裝置上以Google Play Books App開啟EPUB 3時，嵌入字體無法正常顯示。
