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  1. 皮亞傑認知發展理論 (Cognitive-developmental theory 或 Theory of Cognitive Development)是瑞士 心理學 家 尚·皮亞傑 (J.Piaget)所提出,被世界公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。 認知發展 (英語:Cognitive development) 是指個體自出生後在適應環境的活動中,吸收知識時的認知方式以及解決問題的思維能力,其隨著年齡增長而改變的歷程。 該理論起源於皮亞傑在1919年巴黎阿爾弗雷德·比奈學校進行研究工作時,發現不同年齡的兒童在解決問題時會犯不同類型的錯誤,而他對此感到好奇。 [1] 皮亞傑認爲任何兒童都擁有很豐富的認知能力,只是知識儲備致使其思考方式的不同。

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    皮亞傑(Piaget):主張認知發展是同化與調適的平衡以 適應環境,皮亞傑認為遊戲類型反應出兒童認知發展的層 次,而遊戲是「同化」大於調適的,是將真實情境經驗同

  3. 皮亞傑遊戲理論(Piaget’s theory of play),亦稱“遊戲的認知發展階段理論”。 一種遊戲 理論 。 瑞士心理學家 皮亞傑 認為,遊戲是思維的一種表現形式,實質是同化超過了...

  4. 5 天前 · 在兒童發育中最具影響力的理論之一是皮亞傑的認知發展階段。. 這個突破性的理論由瑞士心理學家 Jean Piaget 開發,對孩子們在成長時如何獲得知識,處理信息和發展認知技能提供了寶貴的見解。. Piaget 認為,孩子們通過他們的經驗和互動來構建他們對世界的 ...

  5. 認知發展論(Cognitive-developmental theory或Theory of Cognitive Development)是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出,被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。 所謂認知發展(cognitive development)是指個體自出生後在適應環境的活動中,吸收知識時的認知方式以及解決問題的思維 ...

  6. 皮亚杰認知發展理論 (Cognitive-developmental theory 或 Theory of Cognitive Development)是瑞士 心理學 家 尚·皮亞傑 (J.Piaget)所提出,被世界公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。. 認知發展 (英语:Cognitive development) 是指個體自出生後在適應環境的活動中,吸收知識 ...

  7. 皮亞傑遊戲理論(Piaget’s theory of play),亦稱“遊戲的認知發展階段理論”。. 一種遊戲理論。. 瑞士心理學家皮亞傑認為,遊戲是思維的一種表現形式,實質是同化超過了順應。. 兒童早期認知結構發展不成熟,不能夠保持同化與順應之間的協調或平衡。. 這種 ...

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