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2023年7月13日 · 聯絡簿可以怎麼用. 聯絡簿基本上分成三個部分：上方記錄回家功課、下方心情日記、左側班級經營（體溫測量、考試分數登記……），每一個部分都可以融入語文教學，讓聯絡簿的運用更加豐富多元。 1.心情日記. 讓學生寫日記是我帶班的習慣，透過日記的書寫，讓孩子學習「觀察力」和「感受力」，將每天所發現的小事件，寫出大啟發，提升「以小見大」的寫作能力。 但是，寫日記卻是許多學生頭痛的項目，因為接觸過多的聲光效果，反而讓感受力降低了。 要把什麼事情寫進日記呢？ 可以依據事件發生的頻率來取捨：每天發生的事情不寫、偶爾發生的事情可以記錄、從未發生過的事情必寫，讓孩子掌握大原則，寫出每一個有別於昨天的今天，而非如老太太裹腳布之流水帳。
- 心情日記。讓學生寫日記是我帶班的習慣，透過日記的書寫，讓孩子學習「觀察力」和「感受力」，將每天所發現的小事件，寫出大啟發，提升「以小見大」的寫作能力。
- 讀報時事。老師可以張貼國語日報上的文章來進行親子共讀，學生閱讀文章後寫下簡單版的讀報心得，內容包括：十個字記錄標題，三十字簡述內容，三十字陳述感受或寫出啟發，有次序的從報紙中讀出重點並作記錄，老師可以從中了解孩子的摘要能力及詮釋能力是否鞏固。
- 朝會報告九宮格。朝會有時過於漫長，學生容易失去專注力，陷入枯坐狀態。可是，臺上正在報告的內容，可說是生活教育的提醒，學生一定要記在心中。為了避免孩子枯坐的現象，每週的朝會時間，我會讓他們在聯絡簿繪製九宮格，寫下今天報告的重點，增強聽記的學習，老師也可以少去碎碎念的嘮叨時間。
- 聽演講做學問。網路影音平臺上有許多適合孩子觀賞的演講影片，若在課堂上觀看較耗時，可將影片網址轉成QR Code貼在聯絡簿。鼓勵家長在簽名時，和孩子多聊聊與影片相關的內容，讓親子間多些聊天的話題。
2023年10月31日 · 1.心情日記. 許多老師會讓學生在聯絡簿寫日記，透過日記的書寫，讓孩子學習「觀察力」和「感受力」，將每天所發現的小事件寫出重點，可以提升「以小見大」的寫作能力。 低年級小朋友若還不太會寫國字，用注音或畫圖也很好。 不過，寫小日記卻常常是小朋友頭痛的功課，因為他們身邊的數位聲光效果太多，反而降低對真實生活的感受力。 林用正老師建議可以依據事件發生的頻率來取捨：每天發生的事情不寫、偶爾發生的事情可以記錄、從未發生過的事情必寫，讓孩子掌握大原則，寫出每一個有別於昨天的今天，才不會變成流水帳。 例如喜歡天天打籃球的男生，不用一直寫打籃球的過程，反而可以著重在今天學會了什麼技巧？ 有什麼心情轉變？ 甚至因打籃球而手指「吃蘿蔔乾」，也值得好好書寫。
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聯絡簿如何表達自己的獨特觀點?
聯絡簿有什麼特點?
家長如何面對聯絡簿?
聯絡單怎麼發出順序?
如何表達自己的觀點?
如何連結至活頁簿中多個位置的資料?
1.心情日記. 許多老師會讓學生在聯絡簿寫日記，透過日記的書寫，讓孩子學習「觀察力」和「感受力」，將每天所發現的小事件寫出重點，可以提升「以小見大」的寫作能力。 低年級小朋友若還不太會寫國字，用注音或畫圖也很好。 不過，寫小日記卻常常是小朋友頭痛的功課，因為他們身邊的數位聲光效果太多，反而降低對真實生活的感受力。 林用正老師建議可以依據事件發生的頻率來取捨：每天發生的事情不寫、偶爾發生的事情可以記錄、從未發生過的事情必寫，讓孩子掌握大原則，寫出每一個有別於昨天的今天，才不會變成流水帳。 例如喜歡天天打籃球的男生，不用一直寫打籃球的過程，反而可以著重在今天學會了什麼技巧？ 有什麼心情轉變？ 甚至因打籃球而手指「吃蘿蔔乾」，也值得好好書寫。
2011年5月16日 · 溝通絕不是要求單方面和自己配合，真正的溝通是表達自己的想法，同時聽聽對方的想法，當家長掌握跟老師合作的態度，雙方是要共同攜手創造孩子的幸福，家長就需要經常謝謝老師的用心、辛苦，並運用「我訊息」跟老師分享孩子的需要及適合對待的方式
口頭表達的挑戰在於如何有效地抓住聽眾的注意力，並使你的觀點生動、有說服力。 無論是哪種表達方式，接受他人的反饋和批評都是非常重要的。 這不僅可以幫助你發現自己觀點中可能存在的盲點，還能激勵你從不同角度思考問題，從而進一步提煉和完善你 ...
使用考量與手感趣味，聯絡簿採用局部上光的設計，讓學生視覺到觸覺都能體現美學. 聯絡簿的封面視覺設計，是利用 「錯視」的幾何圖像來詮釋這學期的主軸，更分別採用三種不同的視覺假象，來區分七、八、九三個年級。 這樣的設計目的是讓封面延續不同的表現形式與風格，給予學生更多元的美感刺激。 七年級：「會變色的綠」、八年級：「會旋轉的圓」、九年級：「會翻轉的路徑」 融入（Fit in）：展現七年級意味著跳脫小學的生活圈，開始展開新歷程的全新的可能. 流動網絡（Dynamic Networking）：八年級已經不再是剛入學的你，現在是能自在地表達想法、略帶成熟的自己；而同學之間也成為更加動態流動的網絡生活圈.
