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2024年10月7日 · 教育部臺灣學術倫理教育資源中心旨在培養高等教育師生良好的學術倫理涵養，確保學術活動的合宜性及合法性，主要開發學術倫理教育之課程內容、數位教材、 線上檢核，並蒐集相關資訊，以充實臺灣學術研究倫理資源。
教育部臺灣學術倫理教育資源中心成立於103年，致力於提升臺灣高等教育學術倫理知能與涵養。. 目前已是臺灣最大學術倫理與研究誠信教育線上平台。. 線上課程適用於大學生、專科生、研究生、教師及研究人員之學習與教育訓練，已有超過100間大專校院將本 ...
臺灣學術倫理教育資源中心（https://ethics.moe.edu.tw/）是教育部設立關於學術倫理教育的學習平臺，以海報「指導教授如何確保學生學位論文之誠信」提供了八個方法，以為因應；筆者爰藉此八項對策，在此進一步舉例說明如下：
學術倫理推動是為了研究成果具有價值，且獲得社會大眾的信賴，進而成為社會正義與人類進步的基石。. 本會鼓勵各界參考臺灣研究誠信守則起草委員會所發布的《臺灣研究誠信守則》，一同為我國學術倫理教育推動努力。. 《臺灣研究誠信守則》一冊為台聯大 ...
1、於圖書館或研究發展處等校級單位，設置專區說明，並可提供一般諮詢服務管道。 2、可介紹掠奪性期刊與研討會之一般性特徵及應注意事項，並定期更新相關介紹文章。 (二)系級或院級單位： 1、得依各學術領域及系所特性，提供滾動修正之研討會優良名單或疑義名單，視性質公告於內部或外部網路供師生參考，並可考量列為補助或送審門檻，做為引導機制。 2、可建立內部討論專區，提供資訊分享與交換意見的平臺，並鼓勵學生於參與研討會時多方確認並請教師長。 (三)本部前於108年5月3日臺教高（五）字第1080047703號函、108年6月3日臺教高（五）字第1080067996號函周知各大專校院，針對教師資格審查及相關計畫補助建立機制，防範掠奪性期刊及會議，亦請酌參。 四、推動相關措施之之注意事項：
學習資源. 依據國立中央大學學術倫理教育課程實施辦法規定，碩博士生應於入學後第一學期加退選結束後，自本校網頁連結至「臺灣學術倫理教育資源中心」線上平台自行修習本課程。. 修習本必修 0 學分課程之學生，須通過線上課程測驗達及格標準，通過測驗 ...
臺灣學術倫理教育資源中心網站平台. 結合校務線上學習及自由註冊式學習雙軌並行之學習資源中心。 由校方管理者建立帳號(為必修學生)、加選必修課程,學生修讀及測驗後,校方管理者可查閱修讀紀錄和成績。 請學生務必採此路徑。 無法查閱資料。 學生介面. 1. 2.上課3.總測驗4.修課證明. 參、臺灣學術倫理教育資源中心網站平台說明-學生介面. 1. 2.上課3.總測驗4.修課證明. 一.進入「臺灣學術倫理教育資源中心」網站. 二.在「請選擇登入身分」選「必修學生」三.選「桃園市」、「開南大學」四.輸入本校學號、密碼(預設學號後5碼)、驗證後登入五.說明1-6(限第1次登入) 參、臺灣學術倫理教育資源中心網站平台說明-學生介面. 1. 2.上課3.總測驗4.修課證明.
