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地理學、生物學、植物學、動物學、自然科學、音樂、美術
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蒙特梭利教學是什麼?
蒙特梭利是誰?
蒙特梭利的教學法如何尊重兒童的獨立性?
蒙特梭利如何設計感官教育?
蒙特梭利蒙氏的教室可以分為五大區:日常生活區、感官區、數學區、語文區和文化區,在蒙特梭利教室中我們盡可能引導孩子,而不是指導孩子,所以在做完工作示範後,老師觀察孩子有抓到這份蒙特梭利教具的精髓。
2022年12月15日 · 蒙特梭利教學有各式各樣不同的「教具」,家長參訪幼兒園,可以發現每個小朋友的桌上都有一盤看看起來像親子館的「玩具們」。 但是這些玩具不只是單純把玩用,每一項的教具都有它傳遞的知識與學習觀念。 蒙特梭利教具的特點有: 1.
蒙特梭利的教學內容,以教具的種類來區分,可大致分為五大領域,即日常生活教育、感官教育、語文教育、數學教育、自然人文教育。 五大領域的教學,大多透過教具的正確示範,讓兒童親手操作。
2021年2月18日 · 蒙特梭利五大教育領域包括:日常生活領域、感官領域、數學領域、語言領域以及科學文化領域。 蒙氏數學領域基礎理論及教育目的
蒙特梭利 五大領域操作項目 蒙氏課程常規引導. 課程目標:. 了解教具的使用規則 養成物歸原處的良好習慣 培養輪流、等待的習慣 增強幼兒獨立自理的能力. (一) 社交行為. 接納新朋友 *自我介紹 排隊 *打招呼(問候語的使用) *遞交物品 *打呵欠/打噴嚏 ...
2021年12月17日 · 完整的教室規劃包含「日常生活」、「感官」、「數學」、「語言」及「文化」等五大區域,備有孩童尺寸的設施,孩子也能自由選擇操作蒙特梭利教具。從蒙特梭利教具的新舊,也能看出幼兒園是把蒙特梭利教具買來當裝飾品,還是經常讓孩子使用蒙特梭利
2022年4月20日 · 在蒙特梭利教學領域中,我們會先區分為0~3歲與3~6歲兩個區段,孩子會從無意識地、無條件的吸收與學習模式,慢慢進入有意識地整理、彙整、分類與內化。