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    • 地理學、生物學、植物學、動物學、自然科學、音樂、美術

      • 地理學、生物學、植物學、動物學、自然科學、音樂、美術等,內容非常廣泛。
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  1. 其他人也問了

  2. 蒙特梭利蒙氏的教室可以分為五大區:日常生活區感官區數學區語文區和文化區蒙特梭利教室中我們盡可能引導孩子,而不是指導孩子,所以在做完工作示範後,老師觀察孩子有抓到這份蒙特梭利教具的精髓。

    • 蒙特梭利教具涵蓋哪些領域?1
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    • 蒙特梭利教具涵蓋哪些領域?4
    • 蒙特梭利教具涵蓋哪些領域?5
  3. 2022年12月15日 · 蒙特梭利教學有各式各樣不同的「教具」,家長參訪幼兒園,可以發現每個小朋友的桌上都有一盤看看起來像親子館的「玩具們」。 但是這些玩具不只是單純把玩用,每一項的教具都有它傳遞的知識與學習觀念。 蒙特梭利教具的特點有: 1.

  4. 蒙特梭利的教學內容,以教具的種類來區分,可大致分為五大領域,即日常生活教育、感官教育、語文教育、數學教育、自然人文教育。 五大領域的教學,大多透過教具的正確示範,讓兒童親手操作。

  5. 2021年2月18日 · 蒙特梭利五大教育領域包括:日常生活領域感官領域數學領域語言領域以及科學文化領域。 蒙氏數學領域基礎理論及教育目的

  6. 蒙特梭利 五大領域操作項目 蒙氏課程常規引導. 課程目標:. 了解教具的使用規則 養成物歸原處的良好習慣 培養輪流、等待的習慣 增強幼兒獨立自理的能力. (一) 社交行為. 接納新朋友 *自我介紹 排隊 *打招呼(問候語的使用) *遞交物品 *打呵欠/打噴嚏 ...

  7. 2021年12月17日 · 完整的教室規劃包含「日常生活」、「感官」、「數學」、「語言文化五大區域,備有孩童尺寸的設施,孩子也能自由選擇操作蒙特梭利教具。從蒙特梭利教具的新舊,也能看出幼兒園是把蒙特梭利教具買來當裝飾品,還是經常讓孩子使用蒙特梭利

  8. 2022年4月20日 · 在蒙特梭利教學領域中,我們會先區分為0~3歲與3~6歲兩個區段,孩子會從無意識地、無條件的吸收與學習模式,慢慢進入有意識地整理、彙整、分類與內化。