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2015年4月2日 · 資訊科、電子科、電機科有何不同，以下將針對部訂科目、校定科目、升學管道及技能檢定等方面一一說明： 部定必修科目 科別
一、電機與電子群中包含的科別. 電機與電子包括下列7科：電機科、控制科、冷凍空調科、資訊科、電子科、航空電子科、電子通信科。. 二、電機與電子群科對應的行業別. 學生畢業後可從事半導體產業、電子產業、資訊產業、光電產業、通信產業、冷凍空調 ...
提供電子科資訊櫥窗，讓全校師生瞭解電子技術發展的歷史背景，並不定時撥放相關資訊，以增加師生吸收新知的機會。 目前架設電子科網站 ( http://elect.taivs.tp.edu.tw ) 及記錄活動的相本，供本科師生實習與使用。
臺北市立大安高工電子科官方網站(Taipei Municipal Daan Vocational High School, Department of Electronic Engineering)
GO！ 本科特色： ‧ 傳授電子、通信技術之基本知識及技能，從【做中學】培養成為3C. 達人，學習數位電子、工業電子、音響技術、家庭電器維修、節能. 光電、網路架設、物聯網IOT、RFID、無人空拍機、虛擬實境VR . . . . 等技能，使你成為未來的電子新貴，踏實穩健，智光電子科. 是您睿智的選擇！ ‧ 特聘具有電腦多媒體技術、手機通訊、DVD音響、液晶電視專長的. 一流師資陣。 ‧ 教育部年度評鑑優等，為全國唯一一所私校。 ‧ 歷年來參加全國學生技藝競賽數位電子組榮獲殊榮，為全國公、私. 立學校之冠。 ‧ 擁有甲、乙、丙級技術士技能檢定符合國家標準的術科考場。 ‧ 隨時更新電子儀器、電腦設備。 ‧ 專屬電腦教室，全面實施網路教學、程式設計、資訊應用實習。
2021年8月25日 · 本科緣由及特色. 由於電子科技的快速進步，電子產品已成為我們生活中不可或缺的必須品，小到電子錶、計算機、大哥大；大到電視機、電腦、冷氣機等，我們都可以看到電子產品的 身影。 電子工業所涵蓋的範圍非常廣泛，遍及各行各業，即使看似與電子相去甚遠的行業，也都有電子專業上的需求。 近年來，臺灣電子資訊業在國際舞台上亮麗傑 出的表現，造就臺灣成為資訊電腦王國。 也帶領臺灣的產業堂堂的登上世界經濟大國的行列，因此電子資訊業已成為臺灣的火車頭工業。 電子工業的蓬勃發展，人才的培養成為政府的當務之急。 本校地處木柵，比鄰景美、新店、深坑，而這些地區工廠林立，尤其以電子、資訊產業為最，故在楊前校長啟棟先生敏銳之察覺與高瞻遠矚下，於民國80年成立電子科，經過先進們多年的經營，才有今日的規模。
電子科簡介. 升學、技能、證照 並重. [歷史沿革] 民國63年，梅高為配合國家經濟建設，培養工業人才，增設電子設備修護科。 民國74年附設高級中學進修補校，增設電子設備修護科。 民國75年電工科改為電機科、電子設備修護科改為電子科。 民國83年進修補校開辦成人第二專長班。 民國88年起試辦綜合高中。 民國89年改制為國立楊梅高中。 民國91年逐年停招進修部學生。 目前本科在既有基礎上繼續努力，以加強基礎學科與技能教育、基礎外語能力教育、增進學生人文素養、 提升教師教學效能與班級經營技巧、激發學生潛能與提升競爭力為最終教育目標！ [教學概況] 課程內容： 傳授基本電子設備，儀器，通訊之基本知能。 課程分為理論與實做兩部分，理論課程如：基本電學、電子學、數位邏輯等。
電子科. 許多電子科學生在學習中找到自信心與目標，他們從小喜愛動手拆解電子產品並細心研究零件，在組裝過程中獲得成就感。. 而電子產品圍繞著所有人的生活，學生將會學習到電子知識與技術，並能廣泛應用的於眾多不同產業需求上，為科技時代不可缺少 ...
電子科介紹. 電子科自民國58年設立以來，主要的教育目標，是為工業界培育基層技術人力，在60~90年代期間，與大同公司建教合作，為各投資工廠(電視、音響、電表、電腦、映管、重機...等)招募、養成生產人力。. 為實現「工業報國」的校訓貢獻不少心力；同時 ...
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