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黃武雄 (英語： Wu-Hsiung U. Huang ，1943年 — )，台灣數學家、教育思想家、教育改革者、文化評論與社會運動者、作家，筆名鄭本、阿南、南遲、黃南、黃牧等，本名仲昭。. 曾任台灣大學數學系教授（1972–2011），專業微分幾何。. 1970年代，為教育部編寫數學教材 ...
2015年12月28日 · 作者簡介：臺大教授黃武雄，自1970年代就開始推動台灣教育改革。 1973年在教育部委託下編寫高中數學實驗教材，親自到高級中學試教。 1980年代和1990年代投身社會運動，持續書寫教育思想著作不懈，並於1994年發起 四一〇教育改造運動 ；1997年倡議普設 ...
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黃武雄是誰?
黃武雄數學研究的主要領域為何?
黃武雄對於教育文化與文學藝術有何興趣?
黃偉文是誰?
2016年3月28日 · 文：黃武雄（台大教授，自1970年代就開始推動台灣教育改革。 1980年代和1990年代投身社會運動，持續書寫教育思想著作不懈，並於1994年發起四一〇教育改造運動；1997年倡議普設社區大學，是台灣教育改革的先行者。
黄武雄 (英语： Wu-Hsiung U. Huang ，1943年 — )，台湾数学家、教育思想家、教育改革者、文化评论与社会运动者、作家，笔名郑本、阿南、南迟、黄南、黄牧等，本名仲昭。 曾任台湾大学数学系教授（1972–2011），专业微分几何。 1970年代，为教育部编写数学教材，实地试教高中数学，巡回五十多所中学，讨论数学教育。 另进行大规模的农村调查，了解剧变中的台湾农村，累积草根经验，同时在第二线支持台湾民主运动。 1980-1990年代，提倡校园民主，筹备 人本教育促进会 ，著书立说，为人本主义奠定理论基础。 1990中期，发起民间教育改造运动，并倡议普设 社区大学 。 2000年之后，倡议辟设环岛千里步道，涉足 环境保护运动 。
學術研究與出版 – 黃武雄教授文集. 期刊論文： 1.黃武雄 (2020)， 「 大域微分幾何引言–細談整部書的脈絡 」，數學傳播44卷第1期：頁33-47。 2. Huang, W.-H. (2014), “ Singularity and Arrow’s Paradox ”, Social Choice and Welfare, vol. 42, No.3, 671-706. ( 全文 pdf) 3. Huang, W.-H. (2009), “ Is a Continuous Rational Social Aggregation Impossible on Continuum Spaces?
簡介 – 黃武雄教授文集. 1943年生於台灣新竹，父籍嘉義朴子，台灣數學家、教育工作者、作家、社會運動參與者。 專書著作有《學校在窗外》、《童年與解放》、《黑眼珠的困惑》、《台灣教育的重建》、《老師我們去哪裡？ 》、《中西數學簡史》、《初等微分幾何講稿》、《木匠的兒子》、《那裡有條界線》 (繪本)、《成人的夏山：社區大學文獻選輯》等。 學術研究與出版. 延伸閱讀： 1. 大學數學教育理念及其實踐 (2004 年交大應數系演講文) 2. 大域微分幾何引言-細談整部書的脈絡 (2020年數學傳播雜誌) 3. 我的數學生涯 (1993 年台大數學系訪談錄) 4. 我在大學讀書的日子 (2009-2010 年台大數學系訪談錄) 5. 台大數學系的自由傳統 (2006/06/16 數學系訪談錄)
2021年6月3日 · 黃武雄. 台大數學系退休教授。 生於台灣新竹，父籍嘉義朴子，專業幾何研究；擅長散文，文體獨特，曾獲1982年中國時報文學散文推薦獎。 除專業研究論文及本書外，另著有《童年與解放衍本》（左岸）、《學校在窗外》（左岸）、《台灣教育的重建》（遠流）、《黑眼珠的困惑》（人本）、《小樹的冬天》（新迪）、繪本《那裡有條界線》（遠流）、《數學教室》（人本）、《初等微分幾何講稿》（人間）、以及近著《大域微分幾何三卷》（台大出版中心）。 作者涉入教育，從實踐到理論，迭有洞見。 其著述豐富，教育思想自成一家之言。 早年受教育部委托，編寫高中數學實驗教材，親赴中學試教，觀察教育現實。 另主持台灣農村調查，深入基層，了解1970年代劇變中的台灣農村社會。 三十年間經常撰文評論台灣教育與社會。
