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2017年8月4日 · 徐莉玲，曾經是80年代最時尚的「中興百貨」總經理，創造出強大的本土設計潮流，也是美學風格的代言人。 17年前她以47歲高齡生子，更開始關注教育改革。 經營學學國際文化創意事業有限公司歷經12年，毅然決定投入實驗教育，今年開辦國內第一所高中階段的美學實驗教育機構。 一切來自於對17歲兒子的愛，也來自於對台灣教育長期忽略美學與創意的憂心...... 徐莉玲很重視細節，學學大樓裡的每一個牆面和角落，都具有一種低調的美感。 黃建賓攝. 位於內湖堤頂大道上的學學大樓，有著水岸第一排的絕佳景緻，可以遠眺基隆河和台北101。 6樓會議室擺放了十幾張建築大師阿爾瓦羅．西薩（Alvaro Siza）設計的椅子，圍繞成一個優雅的環形。 學學董事長徐莉玲就在這裡接受 《親子天下》專訪。
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2020年6月3日 · 據悉，林文媛自小就飛到美國學藝術，徐莉玲跨界文創業後，林文媛才返台協助，擔任創意總監，兩人雖是後母與繼女的關係，但對文創美學的看法，猶如親生母女。 由於林伯實對女兒保護到家，林文晴二十七歲時才因參加時尚活動，在媒體鏡頭前意外曝光，皮膚黝黑的她，被媒體譽為「黑珍珠」。...
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回溯學學成立的時代場景，亦是臺灣產業變革臨界的關鍵時代，行政院2002年於「國家發展重點計劃」的子計劃提出「發展文化創意產業計劃」，其靈感來自英國布萊爾內閣在1997年所推動的「創意產業」（Creative Industries），以及法國社會學家提出「文化產業」（Culture Industries），兩者融合，而有了臺灣獨有的「文化創意產業」（Cultural and Creative Industries）；顧名思義，為結合了文化及創意的產業，然而，「文化」一詞有諸多不同定義，但終回到問題核心：我們認識這片土地、認識自己嗎？
徐莉玲有感當時文創產業振興法案條文大部份針對工廠活化的狹隘，更鑒於臺灣仍未跳脫工業代工、商業代理的框架；因而在協助政府進行範疇分類（共十六大產業別）之際，興起一念：「既然是《文化創意產業發展法》，應該是要振興這個「產業」吧！」更洞見文創推動最大問題—「整合」，文創不外乎建立在兩大支柱上，一是產業，是經濟的力量；另一是創意，是文化的力量，整體產業以文化創意加值引導工商業建立品牌，然而，臺灣最為欠缺的，正是如何跨域整合的關鍵角色。
不僅看見「整合」之缺，更憂心看見臺灣文創產業「人才匱乏」，因而動念成立學學，以其名取於《禮記》〈學記〉篇為核心價值—「教學相長，學學半」，學問是由一半學習與一半教學組成，讓課堂老師，也是另一堂課的學生，以這般交流邏輯，匯聚在來自各方領域佼佼者、創意人及一流師資，共同激起「跨界學習／藝企媒合／產學交流」的不同火花。
表坊工作坊頼聲川、攝影藝術家張雍、社會學家李明璁、資深媒體人張鐵志、平面設計師何佳興、燈光設計師賴雨農…，從文化、藝術、出版、設計、行銷、媒體等各領域數百位菁英人才，都曾在學學開課。學學深信文創產業是臺灣“品牌打造”和“培養品味”工程的產業，產業裡的每一個單項細分，都需要與其他行業進行跨界合作、垂直或平行整合，才能不斷自我完善與整體提升。因此，我們可以說學學的創立，標誌著臺灣文創全面甦醒的重要印記。
學學始終走在核心價值上，近兩年，除了線下開設工作坊與業界師資合作之外，因應疫情，更發展線上學習課程，更促成線上線下的串聯交流；同時，觀察到學員面孔亦趨不同，進而看見「需求」與「目的」導向上的不同，如：不少海外工作者回台，希望能走入臺灣市場狀況、連結更多臺灣人脈；亦有60％以上學員來自各領域業界老闆，渴望更進階學習得到更多know how而來；然其共通點：從老師到同學雙方都在學學這個媒介下，形成community，彼此相互尋找更多業界合作的可能性。
然以「推波產業走向文創」為出發的重磅使命，回過頭來看今日所謂的「文創」，仿若已落入商品化開發，徐莉玲說到：「其實不太建議大家去使用文創字眼去模糊，這些商品並不能代表文化創意產業的全貌。」學學始終回歸「學習平台」初心，以「教育」、「顧問」雙向扎根，推動臺灣美學經濟，潛移默化引領臺灣走向超越體制的「全民美感教育」。
「我們一直在尋找臺灣缺甚麼？」從育成角度，學學更像是一個知識串流平台，除了各領域精英在這裡跨界交流與業界合作外，學學更是師資全群集散地，長年與教育部進行藝術師資培訓合作，讓業界精英走入校園，十多年來，的確為臺灣藝術設計相關院校、系所的成長數據，有推波助瀾的重要地位。「當看見大學院所在美學培育方面是有大幅的成長，會更希望在初高中，大家還是不要只想在升學。」2014年底，臺灣通過教育部實驗教育三法，在臺灣實驗教育推動中心主持人鄭同僚教授鼓勵下，積極籌備相關計畫與申請，終在2017年成立學學實驗教育機構。
學學實驗教育機構的創立，成為臺灣第一所藝術、設計和美感的實驗教育機構，招收高一到高三學生，混齡、混課、跨越學校圍牆，不需紙筆測驗或大考門檻，猶如「體制外選修大平台」，並擷取國外藝術大學對「適性探索」的重視，將其融入課綱，同時透過「啟發式教育」，帶領同學以挑戰問題的思考方式，進而主動涉略知識，而非傳統記憶式的學習系統，「從一次帶學生與北藝大校長陳愷璜進行對談後，校長深感學生所提出的問題都極具深度與挑戰，譬如，他們提問『藝術的本質是甚麼？』、『迷失方向，不知道為何創作時，該怎麼思考？』」這些探問的背後，同時也反應出，學學的師資群們每天所面臨的挑戰相對更多。
始終回歸學學教育扎根的初心，創立第二年，徐莉玲看見臺灣弱勢孩子的缺，因而希望推動臺灣弱勢偏鄉美感教育與文化色彩學習，成為學學文化創意基金會創立起心動念的開始。 基金會以「無牆學校」方式滲透校園，從老師開始，真正深度走入偏鄉認識地方，再經過師資培訓課程，領著孩子走入社區，以「色彩」作為認識家鄉「文化」媒介，從日常生活或耆老長者互動介入，如一甕醃漬四十年老菜脯，到地方古蹟廟宇，甚或特色農作料理，讓一連串擴散效應一一展開，孩子們不但認識了家鄉、認識了自己的文化，更靈活運用所學會的文化色彩去改變校園色彩，進而擴散對社區和家鄉認同，最重要的，是重獲自我價值認同，不僅孩子，教師群們更是。
「這麼多年，我們還是原地打轉，臺灣一直在意有多少藝術創作者、設計創作者，臺灣整個學校體制都在培養創作者，可是，有個關鍵核心問題—創作者需要誰的支持才能存活？就是欣賞者。」徐莉玲語重心長地道破了臺灣文創面臨的最大阻礙，深深認為，臺灣若還在制式教育裡做創意監牢，沒有走出自己獨有的文化，沒有找到獨屬自己的LifeStyle，即便經濟部、文化部、教育部各部門積極扶植菁英，倘若沒有欣賞群，沒有需求，產業要如何躍升？徐莉玲關注的，已不只是臺灣文創的下一步，更是整體臺灣的明日。
2019年2月1日 · 25年前，41歲的徐莉玲嫁給林伯實時，早已是台灣百貨女強人，80年代擔任中興百貨總經理，是台灣時尚潮流的領航者。 兩人結婚前，公公林玉嘉問過徐莉玲一句話：「台玻的玻璃杯也能進百貨公司嗎？ 「我說一定可以啊，從那時候就有想（做品牌）了，」徐莉玲回憶。 這個品牌夢，醞釀了四分之一世紀後，終於在2019年1月11日，TG舉辦記者發表會亮相。 訂閱遠見電子報，掌握國內外大事. 發表會地點就選在林伯實、徐莉玲兩人共同打造的學學大樓。 深澤直人特別從日本飛來，親自解說設計概念。 圓潤U線暖灰色 象徵包容. 一開場，林伯實娓娓道來TG誕生歷程，起點為2014年，若是加上醞釀，前後至少六年。 原來，2013年學學便曾邀請深澤直人辦展覽。
2006年10月12日 · 今年54歲的徐莉玲，是台灣百貨界的頭號傳奇人物。 過去她以中興百貨為沃土，培養了國內許多本土設計師，而聲名鵲起。 蟄伏13年後，徐莉玲重批戰袍；但是，大環境變了，對岸也崛起了。 面對台灣原本就有限的設計人才紛紛西進的傾斜生態，徐莉玲要如何以學學文創為基地，動員民間的力量，開啟台灣創意產業的時代？ 【焦慮】我贊成大家去大陸，但不希望大家連根拔起去大陸！ 內湖基隆河灣畔、堤頂大道上，10層樓高、據傳耗資近10億元的學學文創大樓，可以遠眺大片落地窗外的台北101。 徐莉玲以一身白淨裝束，薄施脂粉、峨眉淡掃，神清氣爽地現身。 13年來，徐莉玲的美麗沒變，企圖心與膽識也依舊。 只是很多人不解，已經嫁做人婦的徐莉玲，放著清閒的日子不過，何苦非要跳出來，拋頭露面辦學校不可？
2016年11月28日 · 工商時報. 邱莉玲. 學學創辦人林伯實、董事長徐莉玲夫婦近期協助澎湖反賭，推出環境裝置藝術展覽「孩子的海洋」。 圖／學學提供. 字級設定： 小 中 大 特....
1987年12月1日 · 中興百貨四次易手，總經理徐莉玲卻不改其位，以個人魅力領導穩穩掌舵。 到底這位「百貨業女強人」，如何在滿城風雨中堅持自己的路？ 文. 黃薰儀. 天下雜誌79期. 發布時間：1987-12-01. 瀏覽數：716. 白牆黑底的玻璃櫥窗，姿態旖旎的模特兒，著黑色小禮服立於白色圓桌旁。 中興百貨，予人一種乾淨俐落、時髦鮮明的印象。 相同的特質可以在中興總經理徐莉玲身上找到–長髮整齊地梳在背後，衣服、辦公室都是黑白兩色，專一而執著地將她經營的百貨公司，塑造成「領導流行」的尖兵。 「中興百貨是提供她個人表演的舞台，非常有個人風格，」統領百貨企畫室經理陳國華形容。 抓心最厲害.
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