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  1. 2021年4月20日 · 除了依照教科書上各主題單元的核心單字與句型所設計的 口說活動延伸教學所設計的口說闖關活動也是活化英語口說的好方法學生不需拘束在課桌椅上而是可以移位走動或合作或獨立在有限的時間內達成任務不僅刺激學生開口意願更能達到口說練習效用。 此篇文章,將與老師們分享筆者實際操作,學習成效顯著的課堂闖關活動以及適用在戶外的大地遊戲。 繪本輕鬆讀,站站 Easy Go! 使用繪本: How to make an apple pie and see the world? 故事大意: 因為想吃,小女孩決定自己動手做出蘋果派,偏偏街上的雜貨店沒有營業。 於是,立志要做出世界上最好吃蘋果派的她,搭乘著不同的交通工具前往世界上六個不同國家/城市,蒐集最棒的食材!

  2. 2023年9月1日 · 實用的雙語教學手冊與網站. 針對上萬名雙語老師們投入雙語教學後所面臨到的授課語言問題教育部這幾年積極地與各師培大學合作編輯各種雙語教學手冊以期有效而快速地協助所有雙語老師們使用正確的課室英語來授課以下筆者就目前廣受青睞的一般課室英語與專業學科雙語手冊與網站做個粗略的介紹以方便老師們運用這些資源來增強自己的雙語授課能力。 一、《國中小常用課室英語參考手冊》(有聲書版) 談到課室英語手冊,由國教署委託師大張武昌、王宏鈞、曾俊傑等三位教授編輯的 《國中小常用課室英語參考手冊》 (2021) 絕對是所有雙語教師必備的寶典之一。

  3. 1. 活動多元:每一堂課均是由三~四個目標不同的教學活動所組成,讓學生經由閱讀音樂肢體表演人際溝通等活動學習英語。 2. 分散學習:活動時間以不超過十分鐘為原則,讓學生維持高度興趣與參與感,同一主題化整為零分多次重覆學習。 3. 共同參與:活動設計以大多數學生能共同參與為原則,鼓勵同儕合作,兼顧不同程度學生的需求。 4. 具體可行:所有活動都有明確具體的教學目標,避免為遊戲而遊戲及花費時間多,卻達不到教學目標的活動。 四、教學策略. 1. 歌曲、唸謠輔助教學. 2. 肢體動作(TPR)輔助教學. 3. 口訣強化語法觀念 五、教學環境介紹 本校有英語科任教室,筆者負責教授五、六年級英語課,五年共三班、六年級共四班,每班人數約三十人。

  4. Learning English. Learning English這個網頁中有一系列免費的趣味英語活動您可用於課堂教學或供學生在家練習設定難易度及想要練習的項目後即可在幾分鐘之內完成每項活動。 現在就登錄「Learning English」網頁. Write & Improve. 「Write & Improve」可以立即為學生完成的作文提供反饋意見。 學生可以利用它來練習寫作。 您可以透過「Class View」對學生指定作文題目,然後您將收到經評分的作文,並可加上您的評語及分數。 進一步瞭解 Write & Improve. 由劍橋大學出版社提供的資源. 劍橋大學出版社製作一系列課堂教學輔助教材。

  5. 英語教學 | 英國文化協會. 為提升英語教學知能及學習成效我們長期與台灣的教育部地方教育主管機關合作提供英語教學諮詢並舉辦教師研習與增能工作坊以支持英語教學政策改革促進教師專業發展並鼓勵學生自主學習身為英語創新教學領導者我們憑藉專業經驗運用豐富的英語教學與學習資源協助教師提升台灣的英語教學品質培育具有國際視野與競爭力的新世代。 本部分內容. 分享英國專業經驗以協助台灣制定雙語教育政策. 支援台灣2030雙語政策,歡迎觀賞來自英國的影片和專業建議,了解更多英語教育政策面建議。 免費教學/教師增能資源分享. 需要免費線上教學或是教師增能資源嗎? 歡迎點閱! 東亞各國教師專業發展專案.

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