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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0611教學綱要(實習、實驗為重科目)

    3.不斷電系統 交換式電源的操作與使用 9 (五)感測器與綜合運用 1.感測器的分類 2.感測器的工作原理 1.各種感測器的外觀及符號之辨識 2.光感測器之運用 3.溫度感測器之運用 4.超音波感測器之運用 12 教學要點： 1.教材編選：可選用教育部審定合格之教科書或自編

    • 6/30/2006 3:44:00 AM
    • 教學綱要(實習、實驗為重科目)
    • 教學綱要(實習、實驗為重科目)

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0605/0606 › index中山工商機電科

    本科創於民國63年，前身是 ﹝ 機械科 ﹞ 。. 民國77年合併為汽機群，為了因應自動化時代的來臨及加強學生﹝ 電 ﹞與﹝ 機 ﹞ 的 整合 能力，培養基層自動化機械人才，因而民國96年改制為機電科。. 教學設備先後工職改進計劃之經費補助，尚稱完備，唯近年來 ...

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0611教學綱要(非實習、實驗為重科目)

    4.不斷電系統 12 (六)應用實例 1.調光器電路 2.馬達轉速控制電路 3.自動門控制電路 4.溫度控制電路 5.其他 9 三、教學要點： 1.教材編選：(1) 參考相關教材以整合教學內容。(2) 協調相關實習課程配合進度使理論與實作互相配合。

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09奈米科技之發展與應用

    二氧化鈦光觸媒為國內第一波新興的奈米材料產業。. 光觸媒是指經過(特)定頻率範圍的光激發下,可以催化化(学)反應進行的物質。. 光觸媒在光照射下,可將光能轉成化(学)能,促進(有)機物降解,這樣的反應過程稱為光觸媒反應。. 利用光觸媒的作用,可去除空氣的 ...

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化奈米材料在生活㆖的應用

    二氧化鈦也是一種半導體,要使二氧化鈦的電子由價帶(valence band )躍遷(至)傳導帶(conduction band)並脫離材料表面,外來光源必須提供足夠的能量才能使電子跨越能隙(band gap),二氧化鈦能隙的寬度為3.27eV,所對應的波長為380nm,屬於紫外光的範圍,因此,波長超過380nm (即能量 ...

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09太陽電池

    台灣近年來我國太陽電池的技術研發以開發低成本單晶矽太陽電池及低成本多晶矽薄膜太陽電池為主,為配合政府推動的示範推廣補助,在模板技術方面也以開發與建築物結合之太陽光電模板為主。. 以材料所單晶矽太陽電池的研製而言,轉換效率平均在16.5%左右,而 ...

  8. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化潔淨能源―太陽能

    1之間。. 假定太陽的發射率為e = 1,已知太陽半徑為6.95. × 108公尺,表面溫度為6000K,則每秒鐘由太陽表面輻射出的能量PS為:PS =(5.67×10. 8)× 4 2 (6.95 × 108)× 60004. = 4 × 1026W考慮以太陽為中心,以地球―太陽間的平均距離為半徑的球面時(地球就位於此球面上),則該球面上 ...

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