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  1. 不織布環保袋 - 購物搜尋結果

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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713垃圾分類

    民眾於垃圾排出前，依法應進行一般 垃圾、資源垃圾、廚餘等三大類之分 類工作，始得交付回收、清除或處理。 違反「垃圾強制分類」： 違反規定卻執意不重新分類者，罰款 一千兩百元到六千元。 垃圾分類我最行 垃圾可分為三類： 資源垃圾 廚餘垃圾 一般垃圾. 垃圾分類. 資源垃圾. 一般類資源垃圾：可依材質分設下列四類回收設施： 塑膠類：廢塑膠容器、塑膠類免洗餐具（應與廚餘 分離）及光碟片等。 金屬類：廢金屬容器、廢金屬、廢行動電話等。 玻璃類：各類廢玻璃容器等。 紙 類：廢紙容器（含鋁箔包）、紙類免洗餐（應與 廚餘分離）及廢紙等。 垃圾分類垃圾分類. 資源垃圾 . 廢乾電池及廢日光燈： 塑膠袋及保麗龍：

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713105 年度健康促進學校計畫書

    四.落實源頭減量規範校園禁用品，持續推廣師生使用環保袋、餐具、 環保杯筷，廣設開飲機，提倡多喝水，除促進師生健康外，進而能 珍惜地球資源。

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713106 年度健康促進學校計畫書

    現況說明. 由於醫藥科技發達,社會大眾逐漸重視預防保健觀念,深切體認傳統醫療模式已無法完全解決現代國民健康問題;為增進與維護師生健康,應引導師生增進其健康知識,提高自我照護知能,實踐健康生活。. 且本校經105 學年度全校學生身體質指數(BMI)檢測結果 ...

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713資源回收標誌代表的意義

    綠色環保標章. 「一片綠色樹葉包裹著純淨、不受污染的地球」象徵「可回收、低污染、省資源」的環保理念環保標誌制度於1977年由德國首創執行,推出了「藍天使標章」,到了90年代在全世界蓬勃發展,相繼有日本、加拿大、美國等約50餘國紛紛建立此一制度。 台灣於2002 年3 月19日評選出我國的「環保標章」,使消費者能清楚的選擇有利環境的產品,同時也促使販賣及製造之廠商,能因市場之供需,自動發展有利於環境的產品。 節能標章 . 電源、愛心雙手、生生不息的火苗,組成了節能標章。 心型及手,代表用心節約,實踐省油省氣省電,紅色火苗代表可燃油氣,電源插座代表生活用電,倡導響應節能從生活做起。 品質有保障,更省能省錢。希望藉由節能標章制度的推廣,鼓勵民眾使用高能源效.

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713中山工商 107 學年度第 2學期生命教育議題融入品德教育教學教案設計

    1.教師播放影片「愛地球的提袋」。 2.教師透過影片與學生分享如何透過可重複使 用之食具，減少一次性塑膠垃圾的產出，並 進而避免危害海洋生物。 3.教師可分享自身避免製造一次性垃圾的生活 經驗或請學生分享曾看到相關環保生活做法。

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0707中山工商進修學校（夜校）環保衛生垃圾分類、資源回收管理辦法

    二、不可回收垃圾：如使用過衛生紙、吸管、杯蓋、粉筆灰‧‧‧‧等不可回收垃圾，放入夜校黑色垃圾袋，由班級值日生檢視確定無可回收垃圾後將垃圾袋封好，攜至垃圾場拋入垃圾車車廂內。

  8. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713105 學嫀师第 2學期婐屫憯寸融入品样憯寸課程憯案

    1.從環境倫战的対师，姄導學婐學習嘗試改變婐幯姎嫁，並婑關懷與歭卑的 態师暶帎我們的婐存環境。 2.從電栶「神隱妼女」劇情隱喻人泧貪愿、抴成大嫻揂傷徊與負擔，並結媚

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