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本書對地震之成因、伴隨災害、地震測報乃至地震當下如何自處等，傳達精確但又淺顯易懂的說明。 全書以問答與活潑角色插畫形式，輔以圖解及照片說明，更特別的是還有地科小實驗，可以透過實作增加了解。
《地震100問》對地震之成因、伴隨災害、地震測報乃至地震當下如何自處等，傳達精確但又淺顯易懂的說明。 全書以問答與活潑角色插畫形式，輔以圖解及照片說明，更特別的是還有地科小實驗，可以透過實作增加了解。
曾在中央氣象局地震測報中心24H on call待命、管理維護神祕又龐大的即時地震資料，兼任中央氣象局火山工作小組成員、地震中心及SOS導覽解說員。 一次社區大學文史同好參訪氣象局的機緣，特別安排兼具地震與文史的議題「康熙台北湖」與訪客導覽分享；日後撰寫並出版《康熙台北湖》小說，此後在山水人文學會提攜下踏入文史的世界。 返鄉創業前，還曾從事108課綱教育顧問及補教老師，同時策展「台北盆地的前世今生—文史與科學的交會」特展、並舉辦多場講座及走讀活動。 現職為「山腳下牛罵社通事屋」咖啡館店長，以及文史、科學故事說書人FoothillStoryTeller。
科普. 普及科學. 地震存亡關鍵 | 誠品線上. 內容簡介 本書共分四大篇，由地震該如何跑－往上或往下？ 來探討剖析地震存亡關鍵。 首先，第一篇是要有正確的地震防護知識－求生關鍵，第二篇是要有安全的居住場所－永保安康，第三篇是九二一大地震的審視－前車之鑑，第四篇則是下一個大地震前的準備－有備無患。 地震在台灣是無法避免的，但地震災害卻是可降低減少的。 希冀透過本著作之地震防災教育的傳授及互動方式，落實讀者地震防災常識，加強對於地震災害之認識及防範，並提升居住在台灣等地震帶的民眾之地震防災知識智能，達到地震知識常識化目標，以有效適當的地震防護反應，減低地震災害所造成的生命財產損失。
郭鎧紋是地震測報中心主任，也是個「給胡蘿蔔」的教養高手，致力讓兒女在充滿讚賞與鼓勵的環境中，快樂地成長學習。 也因此，他的女兒美辰雖然曾經逃避寫作業、英文成績殿後，卻始終能不畏挫折、樂觀進取，最後GRE考了2200分，更勇奪電腦程式設計大賽 ...
在臺灣歷史上造成什麼影響？ 以板塊為尺度，透過地震帶分布、活動斷層分布圖重新認識臺灣 災後重建揭開社會不同層面的問題，也改變了這一代人，成為重要社會資產 九二一地震將全球地震學研究推往新的里程碑，推動臺灣科研與防災系統大躍進 在下一次地震災害來臨前，建立應有的家居建築與防災避難知識，提升整體防災能力 國家災害防救科技中心X春山 合作出版 一九九九年九月二十一日凌晨一點四十七分，臺灣歷經了一百零二秒的劇烈搖晃，全臺十多個縣市共兩千多人喪生，逾十萬戶房屋倒塌，其中包括中部地區近二分之一的學校校舍。 電力設備塌垮造成震後立即停電，多處山線鐵路中斷，公路災損更嚴重，尤以臺三線與中橫公路最劇，全臺災損總計超過三千五百億元。 這場芮氏規模七點三的世紀地震，從震央南投集集擴延全島，史稱九二一地震。
簡瑋靚國立中央大學大氣物理研究所碩士，現為天氣風險公司氣象分析師，Yahoo《一分鐘報氣象》氣象主播。 從小喜歡和家人一起躺在草地上看雲，高中歷經納莉颱風造成臺北大淹水後立志要念大氣科學，希望《天氣一百問》能讓更多孩子認識氣象、愛上氣象 ...
