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  1. 第十五條 凡持有證件車號與所搭乘車輛不同時,應 辦理修正。 第十六條 未依辦證所標明之站名乘車者,除按越站乘車處份外,並追究是否符合遠程近辦懲處條款,加重處份。 第十七條 乘坐校車,經查無證者,依第五條規定在催繳辦證通知後,無任何 ...

  2. 教師輔導與管教學生之目的,包括:. (一)增進學生良好行為及習慣,減少學生不良行為及習慣,以促進學生身心發展及身體自主,激發個人潛能,培養健全人格並導引適性發展。. (二)培養學生自尊尊人、自治自律之處世態度。. (三)維護校園安全,避免 ...

  3. 1 中山工商輔導處2018.08.29 中山工商特殊需求學生特質及教學輔導參考資料 老師您好!為協助您認識貴班特殊需求服務學生,瞭解其所需協助,以利後續班級經營輔導,增進同儕間相互尊重與接納,以提高學生學習及輔導成效,輔導處提供以下參考資料,並由貴班輔

  4. 鋼鐵德魯伊. VOL.1, 追獵 鋼鐵德魯伊. VOL.2,魔咒 062072 鋼鐵德魯伊. VOL.3,神鎚 062073 享受吧!一個人的旅行 ... 柯奈莉. 馮克 國際才年村 049797 049225 小詩‧牀頭書 049229 049230 蘋果設計的靈魂 061966 ...

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07/0704/07fes › 發文注意事項~it24l23;

    別: 以"函稿單"工具列之"速度別"來選擇輸入 密等及解密條件: 通常不用輸入 發文日期: 請先輸入中華民國,再按Enter鍵,系統會自動加入當天日期 發文字號: 格式:中山[單位簡稱]字第[年度:3碼][單位代碼:2碼][流水號:5碼]

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 國www2.csic.khc.edu.tw

    子 47、而 46、 45、錯 卻 則、就 如果 代名詞,你 如、像 快速 招致 邀請 誤謬 參雜 安置 厲石 交錯 義 終茍免而不懷仁 文人相輕,自古而然 人而如此,則禍敗亂亡,亦無所不至 死而有知,其幾何離 且而與其從辟人之士也,豈若從 : : 某所,

  7. 方舟文化創意工作室 然後, 我們都懂了 小生 065977 食物無毒保鮮法查輕圖典 : 食材保存這樣做, 放心買、安心吃! = The compact graphic guide to toxin-free food storage Big comics original編輯部 小氣少年 舒國治 朱嘉雯 安‧馬蒂內蒂(Anne Martinetti)

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