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Apple 2024教育領袖會議 THSD計畫讓孩子人人一台iPad提升數位力｜壹蘋新聞網
蘋果2024教育領袖會議聚焦數位學習發展趨勢及科技輔助教育推動成效分享，以及人工智慧在數位學習的發展規劃，分享如何結合政府的數會學習精進方案運用科技，啟發孩子的思維與創造力。宜蘭蘇澳國小分享THSD把平板帶回家計劃為孩子們所帶來的正向影響。
壹蘋新聞網
2024年04月18日 12:03
生生有平板除了 BYOD 也有 THSD，數位學習對學生有哪些好處？
過去幾年間時常聽到教育部推動的「生生有平板」計畫，也曾聽聞 BYOD（Bring Your Own Device，自帶載具），但實際上這項計畫中除了包含 BYOD 外，也同時推動了 THSD（Take Home Student Device，公用載具帶回家），為什麼需要這麼區分？ THSD 對於都會...
科技新報 TechNews
19 小時前
2021年6月23日 · 5月19日，台灣教育史上罕見地全面停課，COVID-19疫情在社區爆發得又快又急，全台學生改採線上學習。突如其來的「停課不停學」，讓老師的教學進度被打亂，剛開始，教育部宣布的停課時間只有10天，然而隨著疫情持續延燒，停課時間已延長4週到7月2日、直接銜接暑假。
2021年6月24日 · 2021年初夏的台灣，一場遲來卻快速爆發的疫情，打亂了原本的歲月靜好。 5月17日雙北地區率先停課，兩天後更擴大到全台各級學校，教育部宣布採「線上教學不停學」的方式，進行原有的課程。 雖然去年教育部已訂定線上教學指引，但真正開始遠距課程，還是讓許多老師、家長、學生們措手不及，展開一場台灣有史以來最大的教育變革。 「廚房、臥房、工寮，都是教室。 我們，重新學習「怎麼學」 新北市中平國中校長林裕國說，「真的沒想到（停課）速度來得有點快，」透過全校老師的合作，教務處開設了上千個Google Meet帳號，在三天內快速解決硬體與連線的問題。 然而，隨之而來卻有更多「教育本質」的問題。
2021年5月18日 · COVID-19. 今天（5月19日）是全台各級學校全面停課的第一天，面對突如其來的變化，怎麼讓孩子在家繼續學習？ 需要列課表嗎？ 怎麼了解孩子的學習狀況？ 自由工作者淑婷，是兩個孩子的媽，自孩子上小學起就開始在家「半自學」2年。 在校、在家，是兩種完全不同生活型態，怎麼轉換？ 她分享了一些個人經驗⋯⋯. 在家自學第一步，先劃出辦公、學習空間！ 小孩即便在家，也有「上課感」。 要「照表操課」嗎？ 丟掉課表觀念，爸媽或許不用當直升機助教。 給孩子自己做決定、排schedule的空間，「這些決定，也是在學習。 」 怎麼了解自己小孩的學習狀況？ 就像在「做田野」，這些事情可觀察。 孩子、家長相處到快爆炸了怎麼辦？
2023年4月8日 · 陳宇弘／停校日 - 報導者 The Reporter. 《報導者》攝影工作坊──在地影像扎根計畫. 陳宇弘／停校日. 攝影工作坊心得. 用行動支持報導者. 少子化效應下，台灣各級學校都有受衝擊倒閉，攝影者走進失去學生的校園，以影像凍結時空，記錄此刻逐步傾頹、無人整理的校園樣貌，卻也同時映照過去的繁榮及預示未來的破敗。
2021年7月3日 · 疫情改變了「教與學」的樣貌，無論老師、學生、家長，都要從頭適應。 透過攝影鏡頭，我們看到廚房、睡床、工寮都成了孩子上課的場域；老師日日外送教材、維持互動溫度；體育、布袋戲、舞蹈、音樂⋯⋯這些過往非得面對面實作的課程，也變出萬千風貌。
2021年5月26日 · 報告裡特別談到，疫情下的兒童和青少年上課方式的轉變，對學習狀況和心理狀態有多大的衝擊。 原本以為疫情很快結束，遠距教學也只是短暫的權宜之計，沒想到，拉長時程的遠距教學卻出現幾個新的現象：學生們假裝上課，甚至有學生開始消失不出現；家庭 ...
在地傳真〉. 在「教」與「學」中成長──教學者的實踐之路. 為台灣而教：TFT計畫. TFT計畫 是為台灣而教（Teach For Taiwan）教育基金會為期2年的教學與領導力培育計畫，培育具使命感與領導潛力的人才，至高需求的偏遠地區國小擔任全職教師，並與在地網絡協力，發揮從孩子、學校、社區到社會的層層影響力。 2年期間，不僅有穩定薪資保障，更是一份兼顧自我實現與影響教育不平等的工作。 兩年後，承接第一線的現場工作經驗，TFT計畫成員轉換為校友的身分，持續在現場教師、學校領導人、社區營造、政策倡議、社會創新或企業等不同職涯共同回應教育不平等。 用行動支持報導者. 獨立的精神，是自由思想的條件。 獨立的媒體，才能守護公共領域，讓自由的討論和真相浮現。
