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2019 年第25屆國際博物館大會更嘗試提出顛覆性的博物館新定義,將博物館由具體的、永久的「機構」(Institution),轉變為抽象、非永久的「空間」(Space),並強調民主的「多音性」(Polyphonic),刪改被視為核心與靈魂的「教育」功能等,1引發熱烈辯論。. 雖提案經決議延遲 ...
國立故宮博物院為提升政府資料開放品質、促進故宮資料在教學及個人賞析上之傳播,特別自104年起更新「故宮Open Data專區」,提供文物圖像及文物基本資料在教學用途範圍內免費下載。同時,也整合了原有文字性和數據性資料的資料集,也歡迎各界多加利用。
105 故宮文物月刊·第410期 2017年5月 104 情意飽滿的博物館經驗 教育推廣 圖5 宋 蘇軾 寒食帖 局部 國立故宮博物院藏 風格上,﹁則以︿寒食帖﹀為主題,認為蘇軾在書法學子建立了連結。國小組銀獎得主林可惟所感透過真實展示的文物,與今日之年輕書跡與飽滿的情緒張力結合,顏真卿所思