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2021年1月29日 · 事發後大考中心除表明將針對攜帶蜜袋鼯考生進行違規處置，也會對受影響考生提請考試委員會審議，大考中心指出，考生只要認為應試時權益受損，都可以提出申訴，在大考中心的「下載專區」內有「申請表格」，可生可下載各項考試申訴書。
2020年2月12日 · 由於學者間的見解不同，本中心依據疑義試題處理程序，於 2 月 10 日召開疑義試題討論會議，邀請 2 位大學經濟領域教授（另有 2 份 大學教授之書面意見）與 2 位公民與社會科高中教師參加，經討論，認為本題題目情境的條件設定不夠清楚，例如新發行為該年新生產或是為該年度發行但為去年度生產？ 二手書店只賣舊書或兼賣新書？
2020年3月23日 · 口試NG行為教授告訴你. 4月開始進入了各大學推甄、申請入學面試的高峰期，大學校教授管中祥在臉書談到幾個常見的面試NG行為，包括不要穿不合身的衣服、做不適齡的裝扮、不要假裝凡事都懂等，也提醒考生「做自己比討好別人重要」。. 中正大學傳播系教授 ...
根據自由時報分析，今年度數學科命題失利的最大原因，恐是佔據三成比例的自創部份難度不足。 張茂桂表示，109年學測約七成依從題庫、三成由命題老師自創，經事後檢查發現，題庫部份仍維持應有鑑別度，自創部份卻與考生程度不符，且通過五階段的審題程序皆未察覺，顯示大考中心於行政檢核方面確有缺失。 而大考中心也提出改善方案，強調未來將更注重命題規劃，以107、108年學測鑑別度為標準，目標是維持近十年滿級分人數的穩定性。 薛富盛董事長則表示，雖已口頭同意張茂桂請辭，但為避免影響大考中心運作，董事會將盡快尋覓替代人選，盼張茂桂在找到接任者前繼續堅守崗位。 (資料來源: 1111產經新聞) >>> 落點分析. >>> 書面備審攻略. 回上頁 回最新消息列表.
根據教育部統計處分析，近年來整體招生缺額及新生註冊率變動不大，主要是因為在民國70、80年代出生人口並沒有顯著變動，而各大學在彈性調整招生名額下，整體平均註冊率多維持在8成左右。 但面臨105年大限，若教育部與各大學沒有積極作為，將有可能導致學校連環倒閉。 因此，教育部提出三種因應策略：整併、轉型以及退場。 整併：以公立學校為主，合併可讓學校整合辦學資源，產生綜效，並適當降低招生名額，目前已有國立東華大學、台中科技大學、台北市立大學、國立屏東大學等校合併完成。 轉型：輔導學校可轉型為老人照護、兒少照顧、補教機構、社會大學、職業訓練、社會住宅等，將教育能量提供給更多需要的人。
112測落點分析是學測後考生選填志願的重要步驟，以學測成績與大學錄取分數分析出考生的落點大學與科系，幫助學生填志願。透過 1111 學測落點分析系統的整理，讓考生 們能快速找到最佳落點大學，使選填志願順序不再困擾你!
自然科是今年學測疑義題最多的科目，教師分析，產生疑義的原因包括超出課綱範圍、無法以題幹提供資訊判斷答案等，但除第32題，大考中心在其他題目中舉出例證，推翻民眾的質疑。 學測期間參與解題的教師舉出自然科爭議題目，第18題討論科學家探討地球歷史的方法，選項E提到專有名詞「均變說」，指過去發生地質作用的原理和現在進行地質作用的原理相同，超出課綱範圍。 第42題考出與遺傳有關的疾病，選項E的敘述為「有絲分裂中同源染色體聯會提供分離率的細胞學證據」，但是基礎生物沒有出現聯會的專有名詞。 民眾也針對自然以外的四科提出疑義，比如社會科第二題考公民與社會的「搭便車」概念，題幹描述某大學決定將運動場改成停車場來增闢財源，學生認為校方犧牲學生權益而抗議，最後抗議成功。
