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  1. 所有賞鳥紀錄。他們去哪裡 、做了什麼,再找老鷹的資料開始寫文章。最早寫 的其實是觀察紀錄,在此之前只寫過詩,不過那時寫的詩已經有野外的傾向,所以 後來遇到老鷹,那個能量就爆發出來,找到資料後自然知識就愈累積愈多 ...

  2. 我們不妨從另外一個角度來設想,如果大黃蜂能夠接受教育,學會了生物學的基本概念,而且也了解了流體力學。 根據這些學問,大黃蜂很清楚的知道,自己身體與翅膀的設計,完全不適合用來飛行。 那麼,這隻學會告訴自己「不可能」會飛的大黃蜂,你想,牠還能夠飛得起來嗎? 或許,在過去的歲月當中,有許多人在無意間,灌輸了你許多「不可能」的思想,但請你把這些種種的「不可能」完全拋開;再一次明確地告訴自己,生命中,是永遠充滿希望與值得期待的!摘自網路文章. 輔導處輕鬆文學第六期 刊於第十四週、第十五週.

  3. 科普類的讀者也可以從中獲益良多。我完之後,女 兒順手取,也一口氣讀完,她說她了很感動。我想 是因為書有許多母女、夫妻、事業與家庭的衝突,生命、知覺與愛的省思,令人動容。書並無晦澀難 解的內容,很適合中學生。 生命中 ...

  4. 完以上的故事,如果你是獵戶,會做什麼選擇呢? 外來獵戶似乎真的有先見之明,但是將時間拉遠來,等到養雞場圈養的獵物被吃完的那天,或許人們才會再度省思「本地獵戶知足的心,能讓獵物永續繁衍,資源將取之不盡,用之不竭,這是對的」 現今新冠肺炎國內突破300 例感染,引發全台搶購民生物資、衛生紙、泡麵...等,這麼做到底是有遠見?還是社會混亂的根源? 有句話說的好:「搶就不夠、分就有餘」,在危難之際,若越恐慌,搶滿屯滿,自以為能安然渡過物質缺乏的難關,但當旁人生存不下時,人性的惡就會顯現出來。 在面臨重大疫情、災害時,我們需要冷靜思考,如同口罩分配一般,控制民生物品採購,避免少部份人大量屯積,最後爆發動亂走向滅亡。 ~ 改編自網路文章~

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713飛羽篇

    草叢,飛翔時不斷地上下擺動著其尾羽,芒 丹花開時尤盛,故亦一名〝芒丹丟仔〞。為普 遍的留鳥。農耕地或其附近茂密矮樹叢等為最 喜活動的場所,以昆蟲為主食。布袋鳥,名副 其實,以造巢而聞名,以芒草或茅草纖維當作

  6. 你丟垃圾的場所後往下走,每次遇到橫線就轉彎,最後得 到什麼燈。) 二、教學活動 (一)教師帶領學生討論以下問題: 1.你每天製造了哪些垃圾? 2.這些垃圾被丟棄後去哪裡了? (二)引導學生思考,製造垃圾是人類生活習以為常的動作,卻

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 11 › 1109聖誕老人的故鄉

    芬蘭的露云娜美 聖誕節能夠做到普天同慶,充滿愛和歡樂,尼古拉斯送禮物這一招功不可沒。關於尼古拉斯和聖誕老人的歷來傳說多多(各位可以參考聖誕老人的由來),其中芬蘭的露云娜美(Rovaniemi),就被稱為『聖誕老 人的故鄉』。 露云娜美是個剛剛踏入北極圈的城市,林木青蔥,秀麗而寧靜。