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什麼是反思（reflection）？Dewey（1938）認為產生有意義的學習，是要對行動所產生出來的觀念、活動和觀察的結果，進行持續的追蹤，也就是指反思式的回顧與總結，要對發展中的經驗重要特性，進行區辨和記錄的工作。
2023年3月9日 · 學習歷程自述是什麼？學習歷程檔案在高中三年間除了每學年需上傳課程學習成果與多元表現外，在申請入學的備審資料方面選擇採用學習歷程自述替代；有別以往傳統的自傳、讀書計畫與未來規劃、報考動機，在學習歷程自述中包含了高中學習歷程反思(O)、就讀動機(P)、未來學習計畫與生涯規劃(Q ...
什麼是自我覺察？自我覺察的重要性 自我覺察分為兩大部分－－內部自我意識與外部自我認知。 內部自我意識透過反思 、冥想了解內心的情緒流動、價值觀；而外部自我認知則是通過與他人的交流來解讀自己在別人眼中的形象。 在心理學中，自我覺察 ...
2022年8月31日 · 課程學習成果是什麼？. 學檔中其中一個上傳項目，課程學習成果須由學生自行上傳，多半為學校課程中的作業、學習單整理，上傳後教師會進系統認證此份資料。. 課程學習成果分為4大類：. 分類. 舉例. 書面報告. 學習單、小論文、課堂簡報，通常有報告形式 ...
顧名思義高中學習歷程反思是針對高中三年的學習進行反思，首先可以從高一制定的學習計畫著手說明如何完成當初設定的目標。若是尚未制定學習計畫，那麼也可以針對高中2年半的學習進行反思撰寫。相信說到這裡，不少人會有兩個疑惑：1.反思是什麼？
2020年12月20日 · 這次參加量子歷程舉辦的「學習歷程反思寫作工作坊」，發現在108課綱下的學生，人人都聽聞所謂的「學習歷程」，有人說參加營隊，有人說做實驗，也有人說寫小論文。不過，這些事情做完後，你該如何記錄下你的「歷程」？如何告訴教授你從活動中學習、反思到什麼？
2023年5月4日 · ORID焦點討論法是什麼？ ORID焦點討論法（焦點討論法英文：Focused Conversation），其中 ORID 的意思是將提問分成客觀事實（Objective）、感受反應（Reflective）、詮釋意義（Interpretive）、做出決定（Decisional）等 4 個層次的溝通方式，透過 ORID 焦點討論法，讓討論能透過引導適當聚焦。
