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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0611教學綱要(實習、實驗為重科目)

    4.能使用各種器具正確的量測電功率、功率因數與電能量。 5.增加學生對電學實務的興趣，養成安全的工作習慣。教材大綱： 單元主題 內容綱要 技能項目 節數 備註 (一)工場安全教育 1.實習工場設施介紹。 2.工業安全（包括用電安全、設施安全與急救處理）。

    • 6/30/2006 3:44:00 AM
    • 教學綱要(實習、實驗為重科目)
    • 教學綱要(實習、實驗為重科目)

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0607www2.csic.khc.edu.tw

    輔導學生取得資電類相關證照，以提升就業基礎能力及競爭力。(證照) 培養學生蒐集、分析、整合、溝通及表達能力。(學科、實習) 培養學生銜接就業所需具備之技能。(實習) 培養學生基礎程式語言能力，整合控制電路應用，以配合科技發展之趨勢。(專題製作)

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09太陽電池

    數個帶負電之電子與帶正電之電洞，再利用p 層與n 層分別將電子與電洞導出形成電流。產品種類 太陽電池之產品種類，依材料可區分為 矽、化合物半導體，及 機半導體等材料，依 材料製程型態則可分為塊狀（Block）及薄膜 型。（表㆒為各種太陽電池材料性能

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0607電子科培育目標 電子科簡介 學生進路

    電子科培育目標 1. 技術能力：培育電子資訊相關技術實務工作的能力，並輔導 取得相關證照 ... 輔導學生取得資電類相關證照，以提升就業基礎能力及競爭力。(證照) 培養學生蒐集、分析、整合、溝通及表達能力。(學科、實習) 培養學生銜接就業所需 ...

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09奈米科技之發展與應用

    集積化元件的散熱問題亦隨之迎刃而解。奈米科 技帶給電子產業更大的魅力及更寬廣的發展空間。奈米科技在生物科技 的應用 生物科技 也積極應用奈米技術。各國產官 界均致力於利用奈米技術來改善生物系統，並 以生物系統作為發展新型奈米級產品的

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化奈米材料在生活㆖的應用

    二氧化鈦也是一種半導體,要使二氧化鈦的電子由價帶(valence band )躍遷(至)傳導帶(conduction band)並脫離材料表面,外來光源必須提供足夠的能量才能使電子跨越能隙(band gap),二氧化鈦能隙的寬度為3.27eV,所對應的波長為380nm,屬於紫外光的範圍,因此,波長超過380nm (即能量 ...

  8. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0605/0606 › index中山工商機電科

    教學設備先後工職改進計劃之經費補助，尚稱完備，唯近年來機械電腦化的速度相當快，對於儀器及設備的更新僅管有捉襟見肘的困擾，但在科內教師們精益求精，不斷自我要求，循循善誘教導下，大專院校、及研究所繼續深造者，人數之眾多，使本科畢業學生遍及各機械工業單位及學術界，實屬全體機械科師生之榮耀。 由於機械工業的 e 化，機械人才的素質極待提昇，為使學校教育與實際配合，機械科近年來也一直努力與國內知名的機械公司產業合作，促成校外大型機械維修工廠的參觀與實習，並不時邀請學術界及產業界的菁英至校演講指導，期使學生更能洞悉機械科技的動向，規劃更符合個人及國家期待的未來。

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