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  1. 因不想讓左鎮成為消失的家鄉」,讓左鎮區能永續發展本校整合各界資源台積電慈善基金會及與成功大學實踐大學崑山科技大學中信金融管理學院進行課程合作),帶領從幼兒園至小學的孩子們運用自己習得的技能為家鄉而努力學校教育不僅成就

  2. 用學習突破困境以科技創生左鎮~希望家鄉能永續左鎮國小在台積電及大學端協助下以課堂實踐翻轉左鎮! 看更多介紹

  3. Google人資長表示不再用成績來錄取員工台積電董事長張忠謀也說為考試學習是培養不出人才的如果成績表現不重要那麼必須具備什麼特質才能進入這些頂尖企業呢? 編按:教育部明年(2015年)試辦大學「特殊選才」。

  4. 不只是美國的創新企業代表發出了從重視學歷到重視能力的呼籲無獨有偶同樣在今年二月台積電董事長張忠謀也在天下雜誌經濟論壇中對與會的亞洲企業領袖高分貝的提醒:「為考試學習為學位學習是培養不出人才的

  5. 無獨有偶,同樣在今年二月,台積電 董事長張忠謀也在《天下雜誌》經濟論壇中,對與會的亞洲企業領袖高分貝的提醒:「為考試學習、為學位學習,是培養不出人才的!為考試學習,畢業後大家都不 ...

  6. 不只是美國的創新企業代表發出了從重視學歷到重視能力的呼籲無獨有偶同樣在今年二月台積電董事長張忠謀也在天下雜誌經濟論壇中對與會的亞洲企業領袖高分貝的提醒:「為考試學習為學位學習是培養不出人才的

  7. 一節40分鐘. 領域主題. 自然與生活科技/社會/環境議題. 教學目標. 知道台灣地區各種發電廠的發電基本原理。 能製作簡易風力發電機。 知道台灣主要發電廠的發電方式有火力、水力、核能等。 教學材料. 教學活動. 提問. 展示. 迷你風力發電機成品一個 自製風力發電機材料包與工具(每位學生一份) 繪本《綠色能源島》 活動說明. 教學錦囊. 教學時間. 小朋友,這教室的燈 為什麼會亮呢? 那到底從哪裡來的 呢? 通常第一題的答案很容易引出:「因為有插。 」5分鐘這個答案。 第二題的答案五花八門,教師要小心別讓學生離題太遠,大致上可能出現的答案如下: 發電廠又是怎麼「製 造」的呢?

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