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107年度縣長盃學童鄉土暨原生種動植物辨識比賽題庫 低年級：常見種 中年級：常見種 、普通種 題號 名稱 類別 組別 年級 001 水稻 水生植物 常見種 低中高 002 水車前 水生植物 常見種 低中高 003 紫萍 水生植物
平埔族和現在所謂的臺灣高山九族，都是目前所謂的「原住民」族群之一。 平埔族由於他們自身歷史遭遇的關係，因為從十七世紀以來，他們不斷的與外來的人接觸，逐漸的改變了他們自己的文化。 也就是說，最近四百年以來的時間裡，族群的式微與漢化，使得平埔文化快速喪失。 再來要跟大家報告的是：我們住的地方，可是這些地方現在都找不到我們的蹤跡了，早在好久好久以前，我們就被趕離我們熟悉的故鄉，搬家事件辛苦的事，而且一搬就是搬好遠，因為大家都欺負我們嘛，所以沒地方可去囉，你會發現很多常遷徙的族群或部落，最後都會住在斷層帶附近，因為那裡是沒人願意住的地方，真是「乞丐趕廟公」，氣死人。 彰化的平埔族. 彰化平原的平埔族以巴布薩族居多，洪雅族居次，他們以十戶或數十戶形成聚落社會，生活於沿海及平原地區，此聚落又稱「社」。
範圍 題號 動植物名稱 類別 組別 修正或說明 低中高 002 水車前 水生植物 常見種 低中高 004 金魚藻 水生植物 常見種 低中高 008 野慈 菇 水生植物 常見種 野慈×姑× 低中高 018 藍 豬耳 草本植物 常見種 ×蘭×豬耳 低中高 024 紫花酢漿草 草本植物
107年度縣長盃學童鄉土暨原生種 動植物辨識比賽 題庫. 低年級： 常見種. 中年級： 常見種 、 普通種. 高年級： 常見種 、 普通種 、 稀有種. 高年級. 題號. 連結. 類別. 組別.
一、增進對鄉土歷史、地理、自然、語言和藝術等的認識，並培養保存、傳遞及創新的觀念。 二、培養對鄉土活動的興趣以及欣賞的能力，激發愛鄉情操。 三、養成對鄉土問題主動觀察、探究、思考及解決的能力。 四、培養對各族群文化的尊重，以開闊胸襟與視野，並增進社會和諧。 貳、分段目標. 一、中年級. （一）能瞭解本鄉、鎮、市、區地名沿革，並說出本鄉、鎮、市、區鄉賢事蹟和貢獻。 （二）能瞭解本鄉、鎮、市、區民間信仰情形，並認識本鄉、鎮、市、區歲時節令與慶典的意義。 （三）說出本鄉、鎮、市、區古蹟的價值，並表現珍惜本鄉、鎮、市、區古蹟和文物的態度. （四）能認識欣賞本鄉、鎮、市、區鄉土藝術與文化，愛護本鄉、鎮、市、區自然景觀。 （五）能熟習並運用本鄉、鎮、市、區鄉土語言，以保存鄉土文化。
鄉土暨原生種動植物辨識比賽鄉土暨原生種動植物辨識比賽鄉土暨原生種動植物辨識比賽鄉土暨原生種動植物辨識比賽 低年級題庫. 為能正確作答,參賽者務必分辨各動植物特徵! 注意:低年級可以採注音、國字或混合方式作答!請以主辦單位提供之動植物名稱作答!
