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  1. 第一部份 基礎『國學常識』

    www2.csic.khc.edu.tw › re_teacher › 基礎國學常識

    第一部分 基礎國學常識 7 論語: 作者:非成於一人之手,而係【孔子弟子及再傳弟子】纂輯成 書。 內容: 中心思想在一【「仁」】字,言仁則歸於克己復禮,學則重下 學上達,言政則先正己而後正人。為儒家學說最精審宏博者。 傳本有魯論、齊論及古論。

  2. 行職業基礎能力分析參考手冊

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    2 高職對部分同學而言,是就業前的準備與技能學習重要教育階段,因此我們努力提供 各項資源,協助同學們探索自我、認識職業世界、發展專業技能,以做好就業準備,尋找 最適合自己的工作生活。 隨著社會日新月異的改變,各行業也有許多變化,鑒於現有各就業網站資訊 ...

  3. 由孟加拉砷汙染事件談砷㆗毒

    www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化

    所造成的 毒事件。目前世界衛生組織所規定的 砷安全標準值為10ppb,但是孟加拉所鑽的 井 , 35 %的含量大於50 ppb,另外也 8.4 % 的含量高於300 ppb。由於長期攝食砷汙染物質 可能導致 體組織系統產生嚴重的病變,甚

  4. 尊重多元性別,齊創愛與幸福。美二智

    www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705

    限女」已經成為全台灣男性租屋客的夢靨。很多人抱怨,為何要設下「限女」條件?究竟「限女」反映了什麼性別平等問題呢? 首先,很多男性覺得,房東設下「限女」的條件,是對男性的一種歧視,因為,這些房

  5. 防制校園霸凌計畫

    www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0712

    高雄市私立中山工商 「校園霸凌防制規定」 中華民國 104 年 2 月 4 日經學務會議訂定 中華民國 105 年 6 月 30 日經校務會議修正通過 壹、依據: 一、教育基本法第 8 條第 2 項。 二、教育部「校園霸凌防制準則」。 三、教育部國民及學前教育署 104 年 2 月 3 日臺 ...

  6. 可燃燒的冰

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    極熱事件」), 許多 者認為這個事件是因為 ㆒個大 震或隕石撞擊,造成海床 然氣 合 物的大量解離, 烷氣釋放到大氣層 所造成的。除了對全球氣候可能 影響之外,海床 蘊 藏的 然氣 合物也 造成 質災變的危險。

  7. 校園生活輔導

    www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0712

    事件處置相關單位之人員,每年定期辦理相關之在職進修活動。 (三)鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害性騷擾或性霸凌事件處置研習活動,並予以公 差登記或經費補助。 (四)利用多元管道,公告周知本規定所規範之事項,並納入教職員工聘約及 ...

  8. 第五單元 學習檔案

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    4.個人特殊事件:如學生個人成長歷程或特殊重要得獎紀錄。 5.特殊才藝能力。 6.思維理念或獨到見解。(三)學生學習檔案建構之方法 目前在建構學生學習檔案的方法不一而足,簡單來說,約可歸類為以下幾種: 1.文字描述:如紙筆。 2.實物操作:如做實驗、實作

  9. 升學及就業

    www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0720

    升學 就業 107學年度 106學年度 105學年度 104學年度 103學年度 102學年度 101學年度 100學年度 107學年度

  10. 學校代碼:121405 編號:

    www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0717

    隨著網路技術的快速發展,近幾年來層出不窮的資訊安全事件,讓各界開始重視資安管理(Security Management)和災難緊急應變,本校e 化校務系統建立後,除提升行政人員的資訊能力,更將致力於資訊倫理與資訊安全規範的建立與落實。學校行政是以協助 ...

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