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  1. www2.csic.khc.edu.tw › 11 › 1109聖誕卡的由來

    他謙卑自下,受苦受難的精神,使人們明白痛苦的意義,以及人與人之間和平友愛的態度。 聖誕節這天,指出天下一家世界大同的理想,只有以和平與仁愛的言行達成。 寄贈聖誕卡,除表示慶賀聖誕的喜樂外,就是向親友祝福,以表懷念之情。 尤其對在孤寂中的親友,更是親切的關懷和安慰。 以前聖誕卡的畫面,多半與耶穌聖誕有關;現在的圖樣,真是花樣百出,多采多姿。 基督徒仍應選用有聖誕意境的畫面較好。 如果你有親友在遙遠的地方,平日忙於工作很少通訊,可寄上一張聖誕卡,表達懷念和祝福,相信對方必然欣慰萬分。 如果你不是基督徒,用一張聖誕卡當賀年卡,同樣是非常有意義的事。

  2. 這是身為單親的禁忌。孩子是獨立的個體,有他們的志趣和目標,終有一天會離巢而去。孩子陪我們走過一段成長的路,他們讓我們 在途中充滿歡樂,解除我們的寂寞,讓我們活得更有目的,更有活 力。單親要利用這段期間拓展自已的生活圈,使自我成長

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0712學生請假規則

    一、事假: (一)須於前一日或當天上課前由家長以電話知會導師請假,經核可後方為有效。 (二)因緊急事故不能來校者必須由家長來電請假否則即以曠課論。 二、病假: (一)請假者須有家長或監護人之請假書或醫師診斷書。 (二)在校時因病必須離校者得由導師或健康中心證明。 (三)在家因病不能來校者必須由家長或監護人來電請假。 (四)連續請假三日(含)以上時必須繳交相關醫院證明,如未繳證明文件以曠課處理。 三、公假: (一)代表學校參加公共服務者。 (二)代表學校參加課外活動者。 (三)公假需檢附公假證明文件或縣政府及鄉、鎮、區、市公所級以上單位,出具公函方始有效。 (四)申請公假未經核准而擅自未到校者,以曠課論處。

  4. 五個給自己的新年禮物,騰出更多完整的時間陪伴自己、理解你的不完美、接受他人的 差異行為,我們不再以心理學抵達一個目的,而是透過心理學,回到個人最核心的心裡。把 所有課題都回歸自我,學會當責自己的自由。

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0703活動花絮

    曼都髮型發放過年紅包儀式. 103年12月24日. 國瑞汽車公司忘年會餐會活動. 103年11月21日. 成宇工業贈送建教生電腦活動儀式. 103年08月21日. 學務主任對基訓生談生活常規的叮嚀. 103年08月21日. 103學年度基訓班輪調前講習.

  6. 1.參加一趟「日本知性之旅」後,你會發現日本除了神社多以外,還有許多佛教名勝,如淺草觀音寺、日光中禪寺、箱根佛教公園等,可見日本亦深受佛教的影響。若追溯佛教傳入日本的歷史,則距今約有多少年?

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