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可以在單身時認真生活，在進入親密關係 後仍能保有自我，你就會發現，花若開，蝶自來，愛情並非生活的全部，學習在關 係中能夠既親密又獨立，才是踏入成熟理 性情感關係的基礎。 輔導處輕鬆文學 110 學年度第2 學期1 期 刊於第四、五週
感，學會交友、合作、分享、求。 與孩子合作互動，一起討論制訂家規。 正向注意孩子的優勢，不做比較。 雖不同意孩子的行為，但表達接納。 有能力 Capable 使孩子感到有自信，能 夠自制自律、負責、自 立自主。 從錯誤中學習，但不聚焦錯誤。
學提到的CEDAW公約的主要精神嗎? 雖然時代改變,現代婦女已經擁有很多法律的保障,但是「歧視」的危害並沒有在我們社會真正杜絕,諸如:家暴及性侵害案件不斷、大量的買賣婚姻、移民女性工作困難、不友善的女性職場、以及傳 . 習俗文化對女性的無形箝制等等 ...
青少年不是怪物. 他們的身心狀態是介於成人及兒童世界之間,他們所處的邊緣世界是綺麗詭異的,雖然他們努力嘗試做大人,卻又不免有孩童的幼稚,一個十三至十八歲的孩子常會作出一些叫父母跌破眼鏡的事。 這個階段的孩子在幾方面有變化是屬較難突破的範疇,比如: 外貌的改變,這時女孩在心智比男孩世故、成熟,但情緒仍不穩定,喜歡獲取同儕的讚美,她們崇拜偶像,會在房間裡作白日夢,幻想自己美麗的倩影及心中的白馬王子。 這階段的男孩對女孩雖有興趣,但卻是笨拙的,他們會因體型上沒有別人碩壯而怪罪父母,他們的自尊常來自外表及體能。
趣，從小功課極好的李四端不能理解，孩子為什麼不唸書？後來只歸罪於孩子交友不 慎。但他現在回頭想，其實原因很簡單，孩子書唸不過別人，導致沒自信，可惜大人 都忘了自己是怎麼長大的，沒去同理孩子的心情。 更大的遺憾來自錯過。
於隱私權與人身安全造成實害，青少年常利用社群軟體或手遊交友，「裸聊視 訊詐騙」的未成年受害者逐年增加，一場「數位性別暴力」的風暴正在襲擊
安全的網路交友 7 03/27 ~ 03/31 一年級 學生自治宣導 社團活動 生輔組 二年級 談欣賞 三年級 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 8 04/03 ~ 04/07 一年級 談檢討 社團活動 二年級 防溺水宣導 生輔組 三年級 談負責 9 04/10 ~ 04/14 一年級 談尊重
