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教育部因材網0101. ::: 老師/學生 教育雲端帳號/縣市帳號登入 有縣市OpenID帳號的教師、行政人員或學生，由此登入. 一般會員. 教育雲一般帳號登入 教育雲一般會員或Google或Facebook或Line，由此登入.
教育部因材網0109. ::: 【跟著貓頭鷹老師學藝術！ 臺北市雙語藝術數位教材來囉~】 ( (獲獎公告))四月~七月國高中學生地球科學【夏之祭】限時任務抽獎活動. 更多消息. 教育雲首頁. 更多活動. 【跟著貓頭鷹老師學藝術！ 臺北市雙語藝術數位教材來囉~】 2024-05-07. 最新消息. ( (獲獎公告))四月~七月國高中學生地球科學【夏之祭】限時任務抽獎活動 2024-05-03 四月~七月國高中學生地球科學【夏之祭】限時任務抽獎活動 2024-04-19. 檢視更多. 活動資訊與帳號申請. (講師名單) 適性教學學校甄選 自主學習節 分享與交流 操作手冊 常見問題. 國中小科技輔助. 自主學習推動計畫 中小學數位學習. 深耕推動計畫 21世紀核心素養.
教育部因材網「因雄崛起」：透過遊戲讓學習不再單調乏味. 一起來挑戰答題遊戲獲得金幣、打敗魔王蒐集各式各樣的生物兵器，充實力量後前往宇宙深處進行探險吧！ 客服電話：06-2130669 分機251.
因材網的平臺規劃符合教學原理，教材編輯精準且嚴謹，研究證實對於學生學習成效的提升有顯著結果，可減少學生重複學習，提升學習效率。 內容涵蓋國中小多個領域教學影片、練習題、動態評量、診斷試題以及互動式教學元件等素材。 其特點包括： 1.課程內容豐富：含國中小國、英、數、自各領域之影片、練習、動態評量與互動教學。 2.知識結構完整：能力指標及子技能依據學習難易順序做編排規劃。 3.智慧適性診斷：透過精準診斷找到學生弱點，並自動規劃提供個人化學習路徑，利用因材施測，達到因材施教。 4.提供即時回饋：依平臺回饋的作答選項及結果與統整報表，提供學生調整學習策略及教師教學規劃。 5.搭配課本習作：可循教科書版本、單元內容或能力指標安排學習內容，方便學生自學與教師備課。
經教育部統計109學年度參與學習扶助計畫學生的通過率，運用數位學習平臺因材網於國、英、數三科通過率均超過未使用學生約20％，顯示透過授課教師運用數位學習平臺及四學教學模式，可以有效提升學生學習成效。 教師亦可運用彈性數位載具作為教學輔助工具，對不同學生學習難點給予適性學習指導，配合課程需要規劃教學方式。 本精進方案也透過載具管理系統 (MDM)、數位學習平臺、數位教材與「科技輔助自主學習模式」模式的結合，能符合大部分國際相關研究發現，運用平板促進學習成效與動機之作法，且能有效降低學生分心的發生，也能有效避免學生進入與學習無關之網站或軟體，更專注於學習。 上版日期：110-11-26. 回上一頁. 回最上面. 回首頁.
2020年2月15日 · 因材網網站. 因應新型冠狀病毒疫情全國各級學校延後開學，建議親師生可善用教育部數位自主學習資源─因材網，讓學生在家防疫安心、學習持續。 因材網已規劃自2月10日起至開學前，週一至週五上午十點於「科技輔助適性教學與自主學習粉絲專頁」直播一小時，多位校長、教師現身說法，提供親師生於防疫期間及未來在實際課堂上的自主學習、適性診斷與學習扶助的運用，直播內容包含國語、數學、自然、英語等領域的學習與教學應用方式。 因材網的平臺規劃符合教學原理，教材編輯精準且嚴謹，研究證實對於學生學習成效的提升有顯著結果，可減少學生重複學習，提升學習效率。 內容涵蓋國中小多個領域教學影片、練習題、動態評量、診斷試題以及互動式教學元件等素材。 其特點包括：
教育部因材網1133. ::: 老師/學生 使用教育雲端帳號或縣市帳號登入 有縣市OpenID帳號的教師、行政人員或學生，由此登入. 一般會員. 使用教育雲一般帳號登入 教育雲一般會員或Google+或Facebook或Line，由此登入.
因材網目前涵蓋領域為數學、自然與國語文，適用對象為一到九年級學生，而內容主要分成四個部分，登入後即會看到四個區塊，包含知識結構學習、智慧適性診斷、互動式學習與21世紀核心素養。 未來則會陸續開發一到十二年國語、英語、數學、自然、社會、程式設計和運算思維等學科學習領域與素養導向…等數位教材內容。 鄭淵全指出教育部將於今年9月開始分三梯次，分批培訓22縣市的專業講師，提升教師使用因材網搭配ICT融入教學、差異化教學、翻轉教學的能力，經由系列課程認證之講師，可協助輔導各縣 (市)中小學或偏鄉地區學校教師教學應用。 教育部指出，因材網可由教師申請，並替學生開帳號，即可登入使用。 因材網網址： adaptive-learning.moe.edu.tw/ 上版日期：108-07-24. 相關檔案.
因材網的平臺規劃符合教學原理，教材編輯精準且嚴謹，研究證實對於學生學習成效的提升有顯著結果，可減少學生重複學習，提升學習效率。 內容涵蓋國中小多個領域教學影片、練習題、動態評量、診斷試題以及互動式教學元件等素材。 其特點包括： 1.課程內容豐富：含國中小國、英、數、自各領域之影片、練習、動態評量與互動教學。 2.知識結構完整：能力指標及子技能依據學習難易順序做編排規劃。 3.智慧適性診斷：透過精準診斷找到學生弱點，並自動規劃提供個人化學習路徑，利用因材施測，達到因材施教。 4.提供即時回饋：依平臺回饋的作答選項及結果與統整報表，提供學生調整學習策略及教師教學規劃。 5.搭配課本習作：可循教科書版本、單元內容或能力指標安排學習內容，方便學生自學與教師備課。
附件2─因材網簡介. 「適性教學」(adaptive instruction)指教學的過程能配合學習. 者的能力與學習需求,而作因應與導引式調整。 以提升教師「適性. 教學及相關數位科技教學」專業素養為主要目標,使教師透過此輔. 助平臺,適時掌握學生的學習需求,權宜的改變教學策略,能有效. 擬定適當的教學方案,利用各種不同的教學方法,續追蹤且評估學. 生學習狀況,增益個別的學習效果,達成教學目標。 「教師適性教. 學素養與輔助平臺-因材網」能協助教師有利於進行差異化教學,達. 成「因材施教」。 該平台目標為減輕教師教學負擔,提升教師適性教學素養,精確. 掌握學生學習需求,擬定適當教學策略,以下為其目的及功能: 藉由電腦化適性診斷測驗,診斷學生學習成效,立即回饋教師. 教學成效。
