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制服 是指一群來自相同 團體 的人穿著著統一樣式的 服裝 ，用以辨識其正在做進行的共同事情，或者用來分別其 職業 或特別 身份 ，例如： 學生 、 警察 和 軍人 等。 制服也可以制定階級，例如：在 香港 ，初級 護士 的制服是 粉紅色 ，正式 護士 的制服是 白色 等。 另外，制服是生活中角色扮演的 道具 ，表示服從某種規章制度下的人的工作服裝，例如： 囚犯 服裝。 有些職業的制服是全世界統一樣式，例如 民用航空 飛機駕駛員 的制服，一般為黑色，佩戴飛行標誌和肩牌，並且在袖口處縫有代表級別的標誌，戴大檐帽及 海軍 制服等等。 一些地方的學校，例如 亞洲 的一些國家，都要求學生穿著 校服 上學， [1] [2] 一些地方甚至對學生的髮型有所規範，而對髮型的規範又稱為「 髮禁 」。
社會團體 （英語： social group ）是一個 社會學 的概念，通常指彼此互動的兩個或更多的人構成的 團體 ，且作為該團體的成員互相有著相對確定的期望和義務，團體成員內部存在一種被普遍認同的 身份 。 按照此定義， 社會 本身即是一個大的社會團體，由無數個小型社會團體所構成。 多指以 文化 、 學術 或 公益 性為主的 非政府組織 。 人民組織社會團體與社會團體進行活動之自由權利，在現代 法治 國家，已被視為 基本人權 。 例如 中華民國憲法 第14條即規定：「人民有集會及結社之自由。
制服 是指一群來自相同 團體 的人穿著著统一样式的 服裝 ，用以辨識其正在做進行的共同事情，或者用來分別其 職業 或特別 身份 ，例如： 學生 、 警察 和 軍人 等。 制服也可以制定階級，例如：在 香港 ，初級 護士 的制服是 粉紅色 ，正式 護士 的制服是 白色 等。 另外，制服是生活中角色扮演的 道具 ，表示服從某種規章制度下的人的工作服裝，例如： 囚犯 服裝。 有些職業的制服是全世界統一樣式，例如 民用航空 飛機駕駛員 的制服，一般为黑色，佩戴飞行标志和肩牌，并且在袖口处缝有代表级别的标志，戴大檐帽及 海軍 制服等等。 一些地方的學校，例如 亞洲 的一些國家，都要求學生穿著 校服 上學， [1] [2] 一些地方甚至對學生的髮型有所規範，而對髮型的規範又稱為「 髮禁 」。
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社會團體有哪些?
財團法人中華民國兒童福利聯盟文教基金會 ，簡稱 兒福聯盟 、 兒盟 ，是臺灣一個關注兒童、青少年福利與權益議題的團體，1991年12月由 林志嘉 等多位 立法委員 及關心兒童的各界專業人士、相關團體共同組成 [2] ， 其業務涉及兒童教育、福利與照護，主管機關為教育部和衛福部。 歷史 [ 編輯] 1990年底，關心兒童的各界人士、相關團體合組「兒童福利聯盟」，進行《 兒童福利法 》修法。 1991年3月，兒童福利聯盟提出《兒童福利聯盟兒童福利法修正案》，送交 立法院 審議。 1991年12月，兒童福利聯盟轉型為「財團法人中華民國兒童福利聯盟文教基金會」。 1998年，兒福聯盟與 內政部兒童局 （現今 衛生福利部社會及家庭署 ）共同設置「全國失蹤兒童少年資料管理中心」。
制服 是指一群來自相同 團體 的人穿着著統一樣式的 服裝 ，用以辨識其正在做進行的共同事情，或者用來分別其 職業 或特別 身份 ，例如： 學生 、 警察 和 軍人 等。 制服也可以制定階級，例如：在 香港 ，初級 護士 的制服是 粉紅色 ，正式 護士 的制服是 白色 等。 另外，制服是生活中角色扮演的 道具 ，表示服從某種規章制度下的人的工作服裝，例如： 囚犯 服裝。 有些職業的制服是全世界統一樣式，例如 民用航空 飛機駕駛員 的制服，一般為黑色，佩戴飛行標誌和肩牌，並且在袖口處縫有代表級別的標誌，戴大檐帽及 海軍 制服等等。 一些地方的學校，例如 亞洲 的一些國家，都要求學生穿着 校服 上學， [1] [2] 一些地方甚至對學生的髮型有所規範，而對髮型的規範又稱為「 髮禁 」。
[1] 大正後期開始，學校開始採用西式服裝作制服用途。 男子採用以明治時期學習院指定之統一服裝，女子採用由 福岡女學院大學 院長伊利莎白·李（日語： エリザベス・リー ）於1921年提出以 英國皇家海軍 的軍服為範本的 水手服裝 ，是李院長曾於英國擔任交換學生時所接觸到。 並在1920年到1930年期間在教育家 下田歌子 的推動下被許多學校所引用，男女制服的改動是為了取締不方便的袴裝束 [2] 。 昭和 中期，戰爭的關係，物資短缺即將來臨，開始對全國學校實施制服統一。 1941年， 文部省 規定初中以上學校必須以 國民服 乙型與戰鬥帽為學校制服。 戰爭結束後，規定廢除，直至經濟回復，學校制服才再次普及。 使用情況 [ 編輯] 日本學校都會要求學生在校舍內換上 室內鞋.
香港青少年制服團體 （Youth Uniformed Groups in Hong Kong）是指擁有嚴謹架構，階級分明，着裝整齊制服，着重自律，培養青少年對地方建設和公民意識香港青少年志願者團體。 全港性的大型青少年制服團體，往往與學校（中小學）進行合作。 很多時侯，學校就是制服團體內部的一個編制單位。 在同一所學校內，可以存在多於一個制服團體。 一般來說，大部份學生只會參加一個制服團體，而不會參加兩個以上制服團體。 學生也可能完全以個人名義，參加一個未與其所在學校合作的制服團體。 2001年8月16日， 教育署 （現教育局）推出「制服團體計劃」，目的是令更多的學生加入制服團隊，以擴闊其學習經驗以及培育其志願服務精神，鍛鍊服從紀律精神、團隊合作。
