大學學測中心落點分析 相關
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2024年2月29日 · 2024-02-29. 分享本文. 學測成績公布，12 萬名考生如何選大學？ 104 人力銀行提供「 104 落點分析 」免費服務，同時發布 《大學品牌力》 報告，用十大指標：知名度、職務能力、未來能力、產學力、學群力、性格優勢、校友薪資、國際力、研發力、論文力評比國內百所大學。 總排名成大居首，前十名依序還有陽交、臺、清、臺科、政、北科、中央、輔大、中山，輔大是唯一進榜前十名的私校；18 學群表現，頂大霸榜工程、資訊、數理化、生命科學學群，建築與設計、社會與心理、法政、財經、大眾傳播學群，商管文組私校靠特色突圍。 總排名：成大、陽交大、臺大、清大領頭羊！ 輔大唯一擠進前十名私校. 十大指標綜合評比，104 人力銀行職涯教育長王榮春表示，TOP 20 已是 120 所大學的前 1/6 強！
2017年7月24日 · 測量方式. 相較於過去學界勞師動眾、所費不貲的高教評鑑制度，透過資訊公開可以更客觀且簡單地表現出一所大學的好壞。 2015年，隨著 教育部大專校院校務資訊公開平台 的建制，在學務、教務以及財務三大面向上，更多校務資訊被揭露，可以做為大學辦學績效以及學生選校之參考。 相較於國際的各種大學排名，如泰晤士或QS，一般是以研究與學術聲望為主， [2] 本文利用學務、教務以及財務的三項核心指標——新生註冊率、生師比以及負債資產做為比較基準 。 每一個指標，依各學校可獲得的資料平均數計算之後，再轉換成整體公立大學中排名的百分比，即依據大學的相對指標（而非絕對指標）分別換算成積分，滿分為1，再藉三項指標平均數依高到低來進行排序。
2017年2月8日 · 2017 大學學測國文作文題目「關於經驗的N種思考」，有考生整篇用英文作答，本應該不予計分的一張試卷，卻引發熱議。. 大考中心近日商討翻譯後給分，也引起學界及不少家長反彈。. 其實題目裡「N」代表的是數學符號，根本不是英文，用「N是英文，所以英文 ...
- 「數學是浪費資源的科系」，英國大學只留 3 名數學教師
- 副校長出身電子通訊背景，曾多次提議裁撤數學主修
- 菲爾茲獎得主抨擊：數學才不是「冗餘」！
Reddit 熱議文章的標題，專門醒目地標出這不是玩笑。 萊斯特大學創辦於 1921 年，是一所以研究聞名的大學，優勢學科主要有生物醫學、基因學、航空技術、計算機科學等等。 這樣一所領先的科研院校，突然說純數學無用要裁撤，確實太反常。 事情的起源在 1 月 18 日，萊斯特大學寄了一封 Email 給 145 名職員，告知他們可能將被裁員的風險。 這些職員包括基礎數學、商科、文學等等，副校長 Nishan Canagarajah 認為是「浪費資源」的學科。 其中，搞基礎數學研究的教職員，幾乎無一倖免。 Nishan Canagarajah 副校長斷言，必須採取行動以「繼續保證卓越成就」，而數學之類毫無效益的學科早已成了累贅。 而裁撤完的多餘經費怎麼辦呢？ Nishan 和他帶領的學校管理層認...
Nishan Canagarajah， 1966 年生於斯里蘭卡，先在本地的賈夫納聖約翰學院學習，然後進入英國劍橋大學， 1993 年獲得博士學位，研究方向是電子通信科學中的數位訊號處理。 Nishan 教授畢業以後，一直在英國布里斯託大學任教，一路做到了副校長職位。 2019 年 11 月，他離開布里斯託大學，到萊斯特大學任副校長（Vice-Chancellor）。 這裡要簡單解釋一下，英國大學中的「副校長」，Vice-Chancellor，是大學實際最高的領導者，相當於美國高校的 president。而英國大學真正的「副」校長，是 Pro-Vice-Chancellor。 Nishan 在電腦視覺的圖像分割和紋理分類方面的研究貢獻得到國際認可，在音頻訊號處理領域也成果頗豐。 但是，這位成...
引起軒然大波之後，萊斯特大學官方又補充了一則聲明。 聲明中避免了使用「解僱」、「裁撤」這類詞語，而是替換成了「冗餘」。裁員，因此成了「解決冗餘問題」。 聲明還說，這樣做完全是出於學校長期的策略規劃，與員工個人表現無關。當然， 145 個崗位要重新審核，最終可能並不是都裁撤。 校內各個系院的教授紛紛在請願書上簽名，反對管理層的方案。同樣的，萊斯特大學也激怒了整個數學界。 比如，這份完全無視師生和外界批評的說明，尤其是「冗餘」這個詞，徹底惹惱了菲爾茲獎得主蒂莫西·高爾斯。 蒂莫西·高爾斯是 1998 年菲爾茲獎得主，主要貢獻在泛函分析和組合數學領域。他也在網路上嚴厲的批評了萊斯特大學，並發起了譴責學校管理層、支持教職工的聯名信。 聯名信的標題，就是數學不是冗餘！ 在信中，蒂莫西·高爾斯說，萊斯特...
大學原本就是做為研究學問的學術自治堡壘，而不是所謂的工作訓練中心，遑論現在很多重要的工作，根本沒有在大學設置科系。 或者說，這份工作的社會地位，決定了這個科系能不能設置。
2023年2月4日 · 為加強國家優勢領域或關鍵技術之研發，並以科技研發促進創新突破，解決國家重大議題，同時培育優秀年輕領導人才，國科會與教育部共同合作，自 2018 至 2022 年由教育部補助的 59 個大學特色領域研究中心，挑選出 17 個研究中心進行重點補助，研究主題涵蓋 ...
2019年2月12日 · 每天結束前你都能學到點東西，讓大腦只關注今日所學的 code 和如何操作這些任務。 即便在工作中，你的大腦也能快速重現並消化你剛學的概念。 除了滿懷希望讓自己在這個月里能解決一個 Kaggle 的問題以外，你還需要掌握自己的學習的思維和習慣。
