大學學測落點分析2015 相關
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2024年2月29日 · 臺科大拿下「薪資力」指標第一名！. 大學品牌力第一名你猜猜是哪間？. 學測成績公布，12 萬名考生如何選大學？. 104 人力銀行提供「 104 落點分析 」免費服務，同時發布 《大學品牌力》 報告，用十大指標：知名度、職務能力、未來能力、產學力、學 ...
2017年7月24日 · 2015年，隨著 教育部大專校院校務資訊公開平台 的建制，在學務、教務以及財務三大面向上，更多校務資訊被揭露，可以做為大學辦學績效以及學生選校之參考。 相較於國際的各種大學排名，如泰晤士或QS，一般是以研究與學術聲望為主， [2] 本文利用學務、教務以及財務的三項核心指標——新生註冊率、生師比以及負債資產做為比較基準 。 每一個指標，依各學校可獲得的資料平均數計算之後，再轉換成整體公立大學中排名的百分比，即依據大學的相對指標（而非絕對指標）分別換算成積分，滿分為1，再藉三項指標平均數依高到低來進行排序。
2015年9月8日 · 有人說，其實在大學裡學到的真正有用的知識，只是一生中要用到的 5% 而已。 所以，更重要的是要知道如何學以致用。 例如，老師教了你怎麼寫英文，你要知道，怎麼把英文技能應用到寫一個真正的公關稿上；再比如，老師教了你怎麼 coding，你要知道，如何轉換成商業價值，成為一個真正的產品。
- 求證偏見
- 美國很大、教育分布極不平均
- 美國的高等教育不是只有一種
- 沒有教育問題，只有社會問題
- 制度問題與文化問題
出自科學背景的朋友，對求證偏見（Confirmation Bias）應該都不陌生，其意義在於趨勢與資料之觀察者，常因自身的立場而只關注對自己的假設有利的人事物。台灣人在看待美國的教育時，可能是為了創意、培育技術人才或產業發展，尋找個簡單明瞭的答案，而單單挑出些片面的現象與數據來討論，將一些無關緊要的現象硬定位成解藥。 舉個例子好了。最近在網路上看到了這篇文章＂我在 CMU（編按：卡內基美隆大學）交換的那半年，看見美國、台灣電腦科學教育的巨大鴻溝＂（上、中、下），作者對於 CMU 跟交大最大的不同就是 CMU 要求學生讀更多課本文獻、CMU 很操、CMU 使用 Git 與 Piazza 來管理課程，因此奠定了 CMU 在資訊領域的地位。敝人以為，這種說法很弔詭：如果原作者在乎的這些瑣碎事就是 ...
講完了驗證偏見，我們順道討論一下所謂的＂美國教育＂的前提。 – 美國，真的很大 美國國土比中國大、人口世界排名第三、工業產值世界最大，比台北市年產值高的城市有十個，而紐約、洛杉磯、芝加哥個別生產毛額比整個台灣加總還高。美國的人種多元、政治意識形態分歧、貧富差距、城鄉差距更是世界少有的。 相對於美國，台灣是個同質性相當高的國家。在台灣論 “台灣教育” 若都嫌籠統，用同樣的眼光看待 ”美國教育” 就更容易以偏概全了。美國的基礎教育並沒有全國性的統一綱領，幾乎是每個州都有自己的教學標準。麻州有令人稱羨的基礎數理教育，肯薩斯州卻曾嘗試將進化論從基礎教育課綱中移除。美國有不少私立貴族預備學校、富裕社區的近郊公立學校、私人管理的特約 (charter) 公立學校，但同時也有落後的都市公立教育系統，並非像...
許多台灣人在看待美國教育時，已假設美國的教育體制比台灣更注重創意或是更注重實用性。 就好像台灣有台清交成，也有師大政大藝大，各種學校的性質都不盡相同。而美國的高等教育分布更廣、性質差異更大。 台灣人關注美國大學時，其實都只關注大型研究型大學 (Research University)，除了上述之長春藤、杜克、麻省理工、芝加哥大學、紐約大學等，UCLA、柏克萊、史丹佛、普渡、艾默里等皆為研究型大學。這些大學受台灣人重視的原因是他們和台灣的知名大學性質最相近。要論實用性，美國最知名之研究大學除工程導向學府除外，幾乎都是文法商和博雅教育 (包含基礎科學) 主導。 此外，美國高等教育有另一大宗，那就是博雅教育學院 (Liberal Arts Colleges)。所謂博雅教育，字面上就是 “自由的教育...
線上教育不會拯救世界，翻轉教室 (flipped classroom) 也不會拯救世界。 為什麼這麼說呢？ 在研究教育時，我們常犯的一個慣性錯誤，就是以為教育就是看書、聽講堂、考試。而教育不是只有內容學習，而是除了背誦型知識、程序化知識等傳統教學內容外，還有邏輯性知識和元認知知識（Metacognitive Knowledge）。 很不巧的，好的和差勁的學生最大的差異不是誰知識淵博、誰做事效率高，而是誰有辦法深入分析、靈活創造，以及誰能夠督促自己、妥善管理學習資源、規劃自己的時間。前者需要的是邏輯性知識，後者則是元認知知識。這兩種知識最難教，也是最難標準化的知識。 很多人以為只要將課本、講義等開放化，並且降低學費就能夠提供全世界均等的教育機會。然而在台灣我們可以明顯看到，弱勢學生考上公立大學...
台灣人看待美國教育另外一個層面的問題，就是常常停留在制度上。然而這種審視態度又充分說明了台灣人秉持一切用＂物＂的角度去看待問題，而不會去探討精神層面的問題。 台灣的教育制度，過去或許承襲了許多軍國式訓練，但是越改越像美國。不管是學測、推甄、指定考等改制，都是從過去的聯考制度鬆綁，改為美國民營化的多元入學。 然而，大家或許比較少思考的是，很多人拿來說嘴的美國青少年科展、運動等，其實對台灣來講也不是甚麼新制度。台灣的教育提倡德、智、體、群、美五育，有科學展覽展、美術展覽等，也有公民、健康教育等科目，制度上並沒有明顯的缺陷。 然而，了解美國和台灣在這些制度的運行上就可以看到很明顯的文化差異。雖說制度類似，但是在台灣，老師可以因為段考而取消基本學科外的體育課、美術課、分組活動、倫理、健康教育等。而科...
2020年2月25日 · 簡單來說，破壞價格機能的後果就是，沒那麼想要／需要上大學的人都上了大學了。. 如果我們用另一個例子思考可能更好瞭解。. 如果突然颱風侵襲，導致城鎮與外界斷了聯繫，短期內無法修復。. 另外，颱風導致城鎮內缺乏乾淨的水資源，進而飲用水的價格 ...
2017年2月8日 · 2017 大學學測國文作文題目「關於經驗的N種思考」，有考生整篇用英文作答，本應該不予計分的一張試卷，卻引發熱議。. 大考中心近日商討翻譯後給分，也引起學界及不少家長反彈。. 其實題目裡「N」代表的是數學符號，根本不是英文，用「N是英文 ...
2019年6月20日 · 美國調查：文科生失業率並沒有特別高，薪水可能還更多. 讀大學、研究所是個不小的金錢開銷，還包括了時間成本，因此不只在台灣，現在世界各國的學生都開始重視求學的「投資報酬率」，偏好法商、醫學、STEM（科學、技術、工程、數據科學）等 ...
