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教室裡的自然素材—木材、石頭、貝殼是孩子自由遊戲中最佳的玩伴。. 在自由遊戲的時間中，孩子可以依著自己的喜好進行各種即興遊戲，重現他們所模仿吸收的一切生活圖像與思考，在這樣自主性的發展下，孩子可自由創造、發揮想像力並與同儕發展出 ...
為推動全民國防教育多元教學活動，規劃辦理柴山自然公園生態文史導覽及洞穴探索體驗，結合環境自然生態、地方人文歷史及探索教育體驗，增進青年學子對戶外活動參與興趣，強化個人體魄與野外求生基本技能，擴大全民國防教育效果。
環保校外參觀體驗活動-旗津淨灘
透過四季慶典的活動，大人們有意識地將精神的意涵透過節慶活動的方式帶給孩子，使孩子感受到自身文化與大自然再度緊密聯結在一起，大人帶著孩子從中學習感受生命、自然與成長的變化。
自然傷害與負擔，並結合目前北太平洋的海洋垃 圾問題，引導學生從「減少產生地球的負擔」、「釐 清需要與想要」等生活態度，建立一種「愛地球」
俯拾可觸的花草石頭、抬頭仰凝的蔚藍雲蒼，微風輕撫的綠葉樹梢，在華德福的世界裡，自然大地是孩子最好的陪伴者，老師輕吟著童歌，孩子在自由、愉悅的創造氛圍中，投入、滿足的自在遊戲，帶著自信與關懷的心，展現自我，學習成為一個自主規律、尊重 ...
劃主題活動，105 年度計畫走入中橫沿線，以健行及自然觀察 方式帶領學員體驗太魯閣中海拔山林，並學習思考人與自然 環境之關係，進而關懷、愛護這塊土地。
