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19 小時前 · 請點選以下路徑觀看影片 大考中心心理量表宣導影片-2023興趣量表新版解釋. 心理量表答案卡轉換線上版申請方式暨申請表 2022-12-27 11:21:09. 依本中心111年12月23日考試字第1111200197號函，如需申請未使用之空白答案卡更換為線上版. 【111年12月29日起至112年1月3日止系統停機維護公告】 2022-12-23 11:07:01. 本中心「心理量表」網站將進行年度主機維護及版本更新事宜，自111年12月29日 (四)上午8點至112. 更多 more... 量表介紹. 興趣量表是一份讓高中以上學生了解自己的興趣特質，功能包括高中高職生的選課選組或選填志願，一般大學與科技大學的轉系與選擇研究所的生涯規劃參考工具。 詳細介紹. 學系探索量表.
大考中心興趣量表施測. 輔導室. 登入大考中心網站http://www.ceec.edu.tw/ 進行學生註冊. 點選生涯測驗. 注意是選擇興趣量表!! 興趣量表測驗介紹. 學校代碼304通行碼. 選取班級資料(務必正確) 測驗開始. 區分值：指傾向某一類型的清晰程度～類型分數差距. 諧和度：指人與環境匹配的程度～興趣＆抓週代碼. 興趣光譜. 學群地圖. 生涯交通圖. 結果報告書. 擴大生涯選擇的可能性. 自己原先認知的某興趣類型分數高，則興趣量表不應只被當成印證的工具，尚應看看其他亦為高分的興趣類型，是否被自己忽略了。 若全部類型偏低，可能對題目的意涵不瞭解。 興趣量表只是選組或未來選系的參考指標之一，與能力無關，面對生涯抉擇仍應參考個人能力與環境資訊，多面向思考後再做抉擇。
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- 02/13/2019 16:22:23
- 大考中心興趣量表施測
大考中心─學系探索量表 (連結)108-1施測與解釋PPT (下載)測驗目的協助高中生瞭解自己對那些科系有興趣，幫助學生找到與自己興趣適配的「學類」。 測驗對象高中或高職學生。 建議在高一時先施測本中心的興趣量表，完成初步生涯探索與輔導後，於高二下或高三上再施測本量表。 綜合應用時，將數種測驗結果與學科成績一起審視，將能發揮最大生涯輔導的功效。 理論架構以美國勞工部建構的職涯資訊系統（Occupational Information Network, O*NET）30種知識為架構。 運用每位受測學生在30種知識的喜歡程度分數，與大學教授認定30種知識在各科系的重要程度分數進行比較，找出自己分數與學類分數分布相近的，稱為適配。 題目設計每種知識有5題題目，共150題。
2014年9月30日 · 大考中心興趣量表的測驗結果解釋 張水水老師提供 壹、測驗目的 藉由了解學生的興趣類別，協助高一選學程及高二三選系的輔導。 可搭配其他標準化測驗統整解釋
大考中心 學系探索量表 (連結) 108-1施測與解釋PPT(下載) 測驗目的 協助高中生瞭解自己對那些科系有興趣，幫助學生找到與自己興趣適配的「學類」。測驗對象 高中或高職學生。建議在高一時先施測本中心的興趣量表，完成初步生涯探索與輔導後，於高二下或
〈興趣量表〉的 解釋與應用 2-3 興趣檢視 測驗型態 解讀六型分數 依何倫理論，將興趣類型分為R（實用）、I（探究）、 A（藝術）、S（社會）、E（企業）、C（事務）等六 型。 每一型皆有33題，對該類型的事務或工作加以描述， 再由學生就「非常喜歡」、「喜歡」、「不喜歡」、「非常 不喜歡」四個選項，擇一選答（單選）。 採「不對稱」計量方式計分，答「非常喜歡」得3分；「喜 歡」得2分；「不喜歡」得1分；「非常不喜歡」得0分。 因此，每一型分數最高為99分，最低為0分。 1 由於採不對稱計量，即便33題都答「不喜歡」，總分也會 有33分。
