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一、上網工具容易取得,且上網時間不受控制。 二、網路提供立即感官的滿足。 在真實生活中,青少年想要獲得同儕的認同,參加社團、專精某項運動或是某項樂器,可能都需要投注大量的時間跟精力。 網路提供許多速食的正向感受,不需要太多努力,也可以獲得好的感覺。 人際間的連結也是,要在生活中找到一個稱為好友的人相當困難,但在遊戲中很快就可以加入別人成為好友,而開始相互分享個人的訊息與照片。 而且,如果這個網路關係不如自己預期,還可以單方面決定退出、離開,而不用負擔任何關係上的風險,這帶給青少年很大的安全感。 三、逃避現實生活的貧乏。 許多孩子並不是那麼想要掛在網路上,只是下了線之後,現實生活沒有其他可以投注心力的東西。 沒有休閒嗜好、沒有可以一起出去的朋友,生活沒有其他感興趣的目標。
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一、網路上癮? 根據富邦文教基金會日前發表的「青少年媒體使用行為研究調查」中發現,青少年最不能沒有的是手機(67.6% )和網路(57.3%),而中學生每周休閒活動時數為34.26 小時,其中「上網」或「玩電腦打電動」的時間就高達12.27小時,顯然青少年的休閒趨勢已經逐漸傾向電腦及網路,許多家長開始擔心「家有網路成癮兒」。 但是並非無法離開網路使用的行為都是成癮症,必需要靠其餘的表現來判斷。 1.生活全神貫注於網路活動或線上活動,即使下線後仍想著上網的情形。 2.要花更長的時間在網路上,才能滿足自己上網需求。 3.多次努力控制仍無法控制上網時間,上了網就停不下來。 4.當試著離線或不能上網時,容易有不安、易怒、沮喪或暴躁心情。 5.在網路上所花費時間,較原來預估久。
我說：「這是獎品，是失敗獎。 」他驚訝地睜大眼睛，薄薄的單 眼皮澀澀地重疊著，很顯然他哭過。 我誠懇地說：「我要獎勵你，你勇敢地向媽媽挑戰，又勤奮地練習寫作，作 文取得那麼大的進步，兒子，我真的為你驕傲。 」他抬起頭，頓時眉宇舒展開來。 第二天放學，他開心極了，說大家都羡慕他有這麼酷的媽媽，居然給孩子發 失敗獎。 而那個失敗在孩子們眼裏，竟然也變得光彩奪目了。 我做飯，兒子翻看 著桌上的《讀者》，裏面轉載了我的《親人節快樂》一文。 兒子發現雜誌設了一個＜最受讀者歡迎的文章獎＞，可以透過發訊投票。 他 一下振奮起來，預備在親朋好友間拉票，我忐忑不安地說：「兒子，這不好吧， 如此興師動眾，萬一失敗了，媽媽該多不好意思啊！ 他笑了：「媽媽，別怕失敗，失敗了，我也給你發獎！
澳洲人經常會說「試看看」,意思是冒個險、試一試。 為了鼓勵孩子養成「試了再說」的習慣,一開始就要提供他適當的支持與挑戰。 兒童是天生的冒險家,讓他們身處充滿顏色、動作、紋路還有各種表面的豐富環境中,有助孩子能夠展開熟悉這個世界的有趣感官與動作程序。 父母提供安全感和鼓勵,讓孩子了解你對每一次新的探索都很高興,並在需要時幫他一把。 記得,父母的鼓勵、讚賞,要比孩子所追求的「目標」還受歡迎。 成敗都能接受. 吉卜齡的詩《如果》有一段,描寫的正是均衡的樂觀態度: 如果你能接受 勝利與挫敗都以平常心看待。 雖然父母必須盡其所能去確保孩子擁有成功的經驗,以便對生活周遭有所掌控,但也要教他了解,沒人能夠永遠一帆風順。
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