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2024年1月21日 · 113學年度學科能力測驗今天舉行第2天考試，第3節考國語文寫作測驗（國寫），國寫第1大題提到「標籤」有時會使用在人的身上，形成刻板印象，例如「草莓族」，但有時也會被賦予正向的標籤，要考生說明「標籤」概念使用在人身上的正面與負面作用，並說明對標籤現象的看法。 第2大題改寫自韓國的著作「樹木教我的人生課」，提到森林需要縫隙，由此聯想人生是否需要縫隙，並以「縫隙的聯想」為題，要考生結合生活經驗或見聞，書寫自己的感思與體悟。
2022年2月11日 · 學科能力測驗國語文寫作能力測驗，第一大題是「樂齡出遊」，第二大題則是「當我打開課本」。 大考中心今天舉辦線上記者會，由國文科閱卷召集人、政大中文系教授林啟屏說明評分原則。 林啟屏指出，目前看來考生在第一大題，大都能掌握樂齡出遊的意義，聚焦於面對衰老、與長者的互動方式，透過旅遊的規劃，帶來生命的再次燃燒。 這樣「再次青春」的主軸，考生大都能點出關鍵在於行動力，以及人際間的交流連結，在說理、敘事上都有不錯的表現。 第二大題「當我打開課本」，林啟屏表示，考生選擇的科目相當多元，歷史、國文、地理、數學是比較常提起的學科，但也有許多人觸及物理、化學、甚至是生活科技。
2024年1月21日 · 113學年度學測國文科，混合題首見1題組選用4篇非連續文本，各解題團隊都認為，考驗學生耐心、細心和綜合分析能力，有難度也有鑑別度，連解題 ...
2022年1月22日 · 學測作文「當我打開課本」邀考生分享遨遊書海體會. 2022/1/22 17:43（1/22 20:01 更新） （中央社記者許秩維台北22日電）學測今天第3節考國寫，第1大題以樂齡出遊為題，要考生思考如何照顧到長者生理與情感的需求；第2大題則以「當我打開課本」為題，邀考生分享自己探索課本與知識的體會。 111學年度學科能力測驗今天舉行第2天考試，第3節考國語文寫作能力測驗，大學入學考試中心邀請高中教師、試考生入闈審題。
2023年1月14日 · 112學年度學測國語文寫作能力測驗題目為「花草樹木的氣味記憶」，外界擔心對久居都會、因疫情很少出遊的學生不利。 解題教師建議，可寫父母車 ...
2024年1月21日 · 學測英文非選擇題包含中譯英和作文，中譯英以選舉和在地文化為主題，作文則是引導式寫作，問考生如何善用機器人小幫手來協助解決問題。 （圖取自大考中心網頁www.ceec.edu.tw） （中央社記者許秩維台北21日電）學測今天第1節考英文，翻譯題以選舉和廟宇的在地文化為題，作文則是引導式寫作，以青少年常遭遇的問題出發，問考生如何善用機器人小幫手來協助解決問題。 學測英文科作文機器人入題 考生異口同聲喊難.
2024年1月21日 · 113學年度學測國文寫作測驗「縫隙的聯想」，解題老師聯想到蘇打綠的歌詞，以及康熙年間「六尺巷」的故事。
