搜尋結果
2023年2月27日 · 2023-02-27 06:00. 人氣. 大學學測考生於鐘響後紛紛入場。 （資料照，顏麟宇攝） 112年學測已經結束，對於考完的高三生而言，在考試壓力之後緊接而來的是申請壓力；對高二學生而言，代表的是再一年就輪到他們上戰場。...
- 「混合題」意在銜接「素養能力」第二階段的「表達說明能力」
- 國綜混合題的命題型態：從「選擇題」到「簡答題」的題組模式
- 國綜混合題「非選手寫題」的作答策略：簡單、明確、完整
因此，做為108課綱「素養能力」的期末考，111學測新設「混合題」的用意，無非是要強迫台灣的學生，在高中三年的學習歷程中，盡量掌握這個「發現問題→理解問題→說明問題→解決問題」的「思考過程」。過去教育比較重視固定性的「知識」，認為學習的目標，就是升學考試範圍內的「專、精、熟」。影響所及，造成多數學生只想立刻得到一套「標準答案」的「結果」，無形中養成了思考的惰性，而不曾留意建構一套創新獨特的「思考過程」。然而，忽略了創新的「過程」，就不可能得到創新的「結果」，遑論發展台灣社會面對未來挑戰亟需的創新能量。
而「混合題」的設計，便可視為台灣的高等教育學者，企圖用「考試方式」影響、再造「學習過程」的初步實踐。以學測國文科國綜試題的「混合題」為例，國綜混合題的題型設計，係以「題組」的概念呈現，形式上通常表現為：「『引文』＋一題『選擇題』＋兩～三題『非選手寫題』」。其中「非選手寫題」的部份，順序在「選擇題」之後，在題型設計概念上屬於「選擇題的進階延伸」，在作答內容上則可視為「簡答題」（詳後）。根據大考中心的資料，國綜混合題「非選手寫題」的設計目的，在於讓考生判斷「選擇題」正確答案之餘，進一步用「非選手寫題」的方式，引導考生更加深入理解文本，以評量考生的「思考歷程」及「表達說明能力」。
講了那麼多，到底108課綱的考生，該如何應對國綜混合題的「非選手寫題」？以下將分析國綜混合題和國寫作文題的差異，並提供混合題的作答策略。 很多同學搞不清楚國綜混合題的「非選手寫題」，與國寫「知性題的第一小題」，究竟有何不同？其實最根本的差異，來自於兩種題型的「規定字數」不同，連帶表現在兩者所要求的答題方向，彼此間也有所不同。 簡單說，國綜混合題的「非選手寫題」＝「簡答」題，大致可分為兩種規定的字數：5~10字、20~30字。簡答題的重點，就是用「簡單」、「明確」的方式，「完整」寫出題意所要求的內容。只要能在規定的字數內，完成「簡單」、「明確」、「完整」的答題目標，就不用勉強寫好寫滿規定字數，因為多寫多錯，反而畫蛇添足。另一方面，國寫「知性題的第一小題」＝「摘要」題，摘要題則務必寫好寫滿題目指...
其他人也問了
學測怎麼準備?
學測國寫要幾分鐘?
國文要拿到高分有哪些準備方向?
學測是什麼?
2022年2月21日 · 考題方向會引領教學方針，期待未來大考中心在處理國文科考題時能招募如社會學、人類學、臺灣文學等更多元的出題者與審題者，給予未來棟樑更完善多元的文化學習環境與思辨空間。 ＊作者為台灣文學研究所研究生. 關鍵字： 文言文 觀點投書 學測 國文 漢人 紓困案. 風傳媒歡迎各界分享發聲，來稿請寄至 opinion@storm.mg. 憲政首例！...
2019-01-13 07:00. 人氣. 從去年開始，簡稱「國寫」的作文從學測國文科獨立出來，單獨施測，而且分數占國文成績的一半，占分高、比序重，對升學的影響更關鍵。 [啟動LINE推播] 每日重大新聞通知. 大考作文變難、變重要，是為了搶救孩子的作文能力。 而且這不是台灣獨有的現象，美國的SAT考試與日本的大學入學考也都將陸續調整，各國趨勢類似。...
2019年1月20日 · 學測國寫特優的沈佳慧，道出作文能力優於其他人的背後努力。. （圖/未來family提供）. 民國107年，學測國寫首度獨立施測。. 那年國寫的第二大題 ...
2017年5月29日 · 大學入學考試中心表示，明年大學學測國文和英文科將增加高三上範圍，且國文寫作測驗將首次獨立分節施測，預定今年6月30日公布參考試卷，首波影響到的是現就讀高二的學生。 [啟動LINE推播] 每日重大新聞通知....
2017年1月21日 · 106年大學學測20、21日舉行，共12.8萬名考生應試，大考中心陸續公布國文、數學、社會、英文、自然科考題及參考解答（更新中）：[啟動LINE推播 ...
