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2023年2月27日 · 每年學測國文綜合測驗，最讓學生頭疼的莫過於文言文，然而此次的選文文言文與白話文各占一半左右，大大降低了文章理解難度，但同時文章的篇幅也增加了，其中超過500字的文章便有4~5篇；且不只是國文，各科都有這樣的趨勢，因此如何快速讀題並抓住重點成為分數高低的關鍵之一。 除此篇幅外，最大的改變是在單選題和多選題之外，增加了「混合題或非選擇題」。...
2024年2月27日 · 113學年學測成績今（27）日公布，國文、英文、社會、自然考科的頂標皆為13級分，數A與數B的頂標則是12級分，數A頂標創近4年最高。 而在數A考試時，高雄市左營高中考場因結束鈴提前1分鐘誤響，導致學生被迫提早收卷。...
- 「混合題」意在銜接「素養能力」第二階段的「表達說明能力」
- 國綜混合題的命題型態：從「選擇題」到「簡答題」的題組模式
- 國綜混合題「非選手寫題」的作答策略：簡單、明確、完整
因此，做為108課綱「素養能力」的期末考，111學測新設「混合題」的用意，無非是要強迫台灣的學生，在高中三年的學習歷程中，盡量掌握這個「發現問題→理解問題→說明問題→解決問題」的「思考過程」。過去教育比較重視固定性的「知識」，認為學習的目標，就是升學考試範圍內的「專、精、熟」。影響所及，造成多數學生只想立刻得到一套「標準答案」的「結果」，無形中養成了思考的惰性，而不曾留意建構一套創新獨特的「思考過程」。然而，忽略了創新的「過程」，就不可能得到創新的「結果」，遑論發展台灣社會面對未來挑戰亟需的創新能量。
而「混合題」的設計，便可視為台灣的高等教育學者，企圖用「考試方式」影響、再造「學習過程」的初步實踐。以學測國文科國綜試題的「混合題」為例，國綜混合題的題型設計，係以「題組」的概念呈現，形式上通常表現為：「『引文』＋一題『選擇題』＋兩～三題『非選手寫題』」。其中「非選手寫題」的部份，順序在「選擇題」之後，在題型設計概念上屬於「選擇題的進階延伸」，在作答內容上則可視為「簡答題」（詳後）。根據大考中心的資料，國綜混合題「非選手寫題」的設計目的，在於讓考生判斷「選擇題」正確答案之餘，進一步用「非選手寫題」的方式，引導考生更加深入理解文本，以評量考生的「思考歷程」及「表達說明能力」。
講了那麼多，到底108課綱的考生，該如何應對國綜混合題的「非選手寫題」？以下將分析國綜混合題和國寫作文題的差異，並提供混合題的作答策略。 很多同學搞不清楚國綜混合題的「非選手寫題」，與國寫「知性題的第一小題」，究竟有何不同？其實最根本的差異，來自於兩種題型的「規定字數」不同，連帶表現在兩者所要求的答題方向，彼此間也有所不同。 簡單說，國綜混合題的「非選手寫題」＝「簡答」題，大致可分為兩種規定的字數：5~10字、20~30字。簡答題的重點，就是用「簡單」、「明確」的方式，「完整」寫出題意所要求的內容。只要能在規定的字數內，完成「簡單」、「明確」、「完整」的答題目標，就不用勉強寫好寫滿規定字數，因為多寫多錯，反而畫蛇添足。另一方面，國寫「知性題的第一小題」＝「摘要」題，摘要題則務必寫好寫滿題目指...
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2022年2月21日 · 2022-02-21 06:00. 人氣. 現正熱映中. 【健康】傷腎美食竟是台灣之光？ 名醫曝10種食物慢性殺死腎臟！ft. 洪永祥醫師｜下班經濟學457. 學測國文考題中的「古代紓困案」，引用《三國志》曹操在瘟疫流行後所頒布的法令。 （示意圖／取自imdb）...
2022年11月6日 · 2022-11-06 06:10. 人氣. 筆者認為即使這些頂大的學生數理能力很強，但是如果缺乏國語文的能力，不就是自廢武功嗎?控且缺乏人文教育的薰陶，勢必會讓孩子更趨近於自利，這對整體的國家發展絕對不是大家所樂見。 （資料照，盧逸峰攝）...
2017年2月4日 · 106大學學測國文、英文科非選擇題閱卷啟動，大考中心動員共389名教師，為12萬多名考生評分。 （資料照，顏麟宇攝） 顏瑞芳表示，國文科引導寫作「關於經驗的N種思考」，不少考生以與自身有關的「經驗」例子為書寫題材，例如打破1個碗、打工的經驗等。...
