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學科能力測驗（簡稱「學測」）包括國文、英文、數學、社會、自然五考科，旨在測驗考生是否具有接受大學教育的基本學科能力，是大學校系初步篩選學生的門檻。 自民國83年開辦以來，其測驗內容隨著高中課程的變化迭有調整。 民國107年開始，配合教育部103年6月26日同意辦理招聯會所報之「大學招生及入學考試調整方案」，國語文寫作能力測驗正式獨立施測、學測國文與指考國文改為全部選擇題；學測國文、學測英文增加測驗範圍至第五學期。
2024年2月27日 · 瀏覽數：426774. 面對考招新制，入學管道的入取占比大幅調整，強調不再以考試為主要升學依據的108課綱，學測、分科測驗在考科、考試天數、題型上都有變革。. 因 分科測驗直接沿用部分考科（國、英、數乙）學測分數 ，若學測考差的學生，恐難靠 ...
2024年2月27日 · 大學校系排名、學測五標、落點分析與個人申請書審口面試準備，新型學測範圍、學測報名日期、考試時間整理一次看，近年個人申請入學名額逐年名額逐年增加以及分科測驗參考學測成績的情況下，學測日趨重要，同學們更應該要好好把握學測就上榜 ...
首頁. 學科能力測驗. 歷年試題及答題卷. 一般試題. 選擇年度. 全部. 國文. 國寫. 英文. 數學. 社會. 自然. ※本試題為PDF檔案，請先下載瀏覽軟體 [ Adobe Acrobat Reader ]中文版. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一頁 最後頁. 共 18 頁 / 175 筆 , 每頁顯示 筆, 移至第 頁. 一般試題.
2017年2月4日 · 學測過後，你現在在做什麼呢？ 買三桶炸雞，回家翹腳配電視？ 躺在床上睡完寒假？ 其實，考完學測只是這條漫漫升大學路的一個起點而已。 2017-02-04. 接下來，你還有許多關卡必須面對，像是一階篩選倍率、甄試人數，以及二階的備審資料與面試、筆試，這些東西你真的都搞懂了嗎？ 你打算什麼時候才要開始準備？ 讓我們一起來看看吧！ 在學測成績公佈前這段充滿不確定性的時間，做什麼最好呢？ 113 年公告成績時間：2 月 27 日（二） 其實，這是你探索各大學科系的最佳時機。 從實招來，你對自己心目中的第一志願了解多少？ 你把它當成第一志願，會不會只是因為它聽起來比較厲害？ 你知道它的第二階段要考筆試還是術科嗎？ （推薦閱讀： 台大資工系學長帶你完勝二類組二階筆試 ）
學測作為中華民國大學入學方案中三大考試之一（另兩大為 四技二專統一入學測驗 、 大學入學分科測驗 ），由 大學入學考試中心 （大考中心）負責統籌舉辦。 報考資格為中華民國 高級中等學校 之三年級在學學生、畢業生或具同等學力者（如通過 高中學力鑑定考試 ）。 報名時間在每年11月；考試時間在次年1月底或2月初。 學測集體報名收費 新臺幣 基本作業費200元，考科測驗費每科170元。 若個別報名則酌收基本作業費250元，考科測驗費每科170元。 歷史 [ 編輯] 2002年學科能力測驗准考證. 學測第一次舉行的日期是1994年（民國83年），配合當時中華民國的大學多元入學方案所實施。 並減低過去學科測驗分數為絕對入學標準的比例，讓高中生在學成績和表現比例加大，升學的機會也提高。 日期 [ 編輯]
2024年1月23日 · 學測. 113學年升大學學測最後一天，下午師大附中考場結束最後一場考試，考生們陸陸續續離開考場，不少學生開心的高舉雙手比YA，興奮的大喊「考完了」，與在外等候的朋友一起分享考試結束的喜悅。 記者許正宏／攝影. 【1/23 19:00 更新大考中心數B、社會 解答 】 113學年新型 學測...
學測第一次舉行的日期是1994年（民國83年），配合當時中華民國的大學多元入學方案所實施。並減低過去學科測驗分數為絕對入學標準的比例，讓高中生在學成績和表現比例加大，升學的機會也提高。 日期 現今學測的日期大都訂在農曆過年之前。
1. 📖 寫備審自述. 交件：113/5/2~5/8. 自述不知道要寫什麼嗎？ 引導撰寫、文章排版、範例參考都在這裡 學習歷程自述範本&撰寫教學 教授選我選我！ 簡單5步驟教你如何做出吸睛的備審資料！ 「學習歷程反思」怎麼寫得好？ 獨門寫法讓你成為教授眼中的獨一無二！ 點我領取學檔撰寫攻略. 2. 💬 準備面試. 見教授：113/5/16~6/12. 大學面試準備基本題！ 留下好印象5個必知：創造你的獨特亮點 【大學面試攻略】9大考古題回答指南！
2024年1月22日 · 2024年1月22日. 113 學年大學學測今（22）日在寒流中落幕，27 日上午 9 時起開放查詢成績。 緊接著展開的大學申請入學招生，每校系至多採計 4 科，補教預估今年 4 科 48 級分以上，有望通過台灣大學、成功大學等頂尖大學第一階段篩選門檻，和去年相當。 升學輔導專家藍天予分析，學測 6 科當中，今年數學 B 尤比去年難，其他科持平，所以參採數...
