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  1. 來到初鹿,築夢初鹿~ 我們是一群有著共同夢想的熱血教師,我們各有所長─科技自造教學專業、自然科學教學專業、國語文教學專業專、體能教學專業、教教學專業,辦我們都有著共同的夢想,我們要帶著初鹿的孩子,走向光明美好的未來。 所以我們在這裡實踐我們的夢想,用理論、用鷹架、用 ...

  2. 瑞工師生攜手教餐服,跨專業翻新餐車、創新餐點與商品,創造教新商業教育模式,突破疫情下的就業困境。 『瑞芳高工慢萌坊』教學團隊,是一群特殊教育餐服科教師結合室設、製圖、機械、應英及資應五科師生,進行普課程融合,引進大專專業與產業資源進行社區實踐,引導學生實踐 ...

  3. topic.parenting.com.tw › 2023edu100 › 2632023教育創新100

    」 從這群6-12歲孩子單純的渴望,我們開始了2022年夏季的專案,讓孩子從活動的後勤工作共同參與,與地方社群、社區學校、在地店家與企業、新北市政府各部門、民意代表及台灣樹屋協會一起爲這個新興社區持續創造文化。

  4. 大忠國小跨域美感社群成立於十年前,在校內負擔創新課程與建構大忠國小校訂本位課程的責任。過去獲獎記錄如下: Best Education-KDP 2022全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎社會組標竿獎。 Best Education-KDP 2019全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎學生多元學習組標竿獎。 2019 年親子天下雜誌教育 ...

  5. topic.parenting.com.tw › 2023edu100 › 352023教育創新100

    編號 35 參與甄選者姓名 / 團體名稱 日新玩美小公民團隊 服務單位名稱 唐鶴菁/臺北市日新國小 服務單位所在縣市 台北市 創新類別 課程/教學創新 領域類別 公私立學校教育工作者或教師社群 照片 簡介 來自不同的領域、不同的專長、不同的授課年級的日新玩美小公民團隊: 有課程設計統整力超強 ...

  6. 由羊正鈺發起和創辦,透過經營 IG 聚集自主學習、關心議題的學生,2021年於成大開設「解決問題素養課」。2022年起在體制外主辦「中學生社會設計個案挑戰賽」邀請五個議題組織出題、號召全台500位學生組隊解決社會問題;並創立半年期「問題解決實戰班」從Minerva思考習慣課程設計到動手實作 ...

  7. 每年三次,Brightworks挑選三個開放式的主題,規劃孩子透過「探究、表現、展演」三個階段,深入學習。. 例如,在「鏡子」主題裡,每個孩子要設計出一個「太陽能烤箱」,利用鏡子折射原理、集中太陽光熱,來融化棉花糖或烤蛋糕。. 他們從折射角度中學到 ...

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