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  1. π的發現 過程 阿基米得將歐幾理得提出的趨近觀念作了有效的運用,他提出圓內接多邊形和相似圓外切多邊形,當邊數足夠大時,兩多邊形的周長便一個由上,一個由下的趨近於圓周長。他先用六邊形,以後逐次加倍邊數,到了九十六邊形,求π的估計值 ...

  2. sf1.loxa.com.tw › 124521 › schoolweb貢獻

    牛頓的偉大貢獻 牛頓 以力學原理統一說明天體運行,地上物體運動,實是劃時代之創舉,從此,大部份的科學體系開始萌芽,為近代科學奠下基石.牛頓的力學即使是三百年後的今天,也無人能動搖它在自然科學上的地位.可是,我們已知道接近光速的物體和原子,電子之微粒子運動是以其他的法則說明,此為 ...

  3. sf1.loxa.com.tw › 084627 › eXe埔里的歷史

    清咸豐七年(1857)有泉州人鄭勤先,率領壯丁進入埔里盆地,欲與平埔族人交易遭到抗拒,但彼等發現埔里雖在群山之中,平原寬廣,土地膏美,且平埔族人不善耕稼,喜好狩獵,所以他將漢名改為平埔族名,易遷民俗,獲平埔族人之信任。

  4. sf1.loxa.com.tw › 124733 › 001投影片 1

    高雄縣茂林鄉多納國民小學 99學年度兒少保護研習 兒少保護宣導與實務研討 主講人 黃英凡校長 一、前言—兒虐事件令人鼻酸 高雄縣97年度兒少保護案件統計圖 二、兒少保護工作的意義與內涵-- (一)兒少保護工作 1.根據兒童及少年福利法第二條 「兒童」是指未滿十二歲之人 「少年」是指十二歲以上 ...

  5. 融入重大議題之能力指標 【人權教育】 1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家,能尊重欣賞其差異。 2-3-2 了解兒童權利宣言的內涵及兒童權利公約對兒童基本需求的維護與支持。

  6. 2-4-1-2由情境中,引導學生發現問題、提出解決問題的策略、規劃及設 計解決問題的流程,經由觀察、實驗,或種植、搜尋等科學探討的過程 獲得資料,做變量與應變量之間相應關係的研判,並對自己的研究成果,做科學性的描述。

  7. 根據社區特色,計畫介紹活動。 融入重大議題之能力指標 【性別平等教育】 1-1-1 認識不同性別者身心的異同。1-1-2 尊重不同性別者的特質。2-1-1 辨識性別角色的刻板化印象。2-1-2 學習與不同性別者平等互動。【環境教育】