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2015年5月26日 · 指定考試（以下簡稱指考）的測驗目標，是為了協助大學校系選才，針對考生未來修習各校系專業課程時所需之數學知識，進行較具深度的評量。 因此，在指考歷屆試題上，數甲具有以下特色：(1)多個概念整合(2)有相當程度的計算量(3)少有「情境題」，直接考數學程度。 而數乙則具有(1)觀念單一(2)題幹偏長(3)圖表稍多，但計算不難的特色。 二、鑑往知來，掌握重點. 近5年數甲試題的命題重點是：函數、方程式、不等式、機率、三角函數、平面幾何、空間幾何、矩陣、微積分（微積分每年約出40分左右）等與大學的初等微積分、高等微積分、線性代數、離散數學之課程可相銜接的單元；而數乙的命題重點則在於：多項式、多項方程式、多項不等式、指對數、矩陣、排列組合、機率、數據分析、統計。
2018年1月27日 · 最新消息內文. 日期：2018/01/27. 107學測生物試題分析. 107年大學學測生物科試題分析. 資料來源：臺北市高中生物科教師團隊. 一、 試題特色： 1. 考題除了強調生物學基本概念外，注重邏輯推理，試題整體偏難，鑑別高，足見命題老師的用心。 2. 試題共17題，其中第一部分9題，較往年少一題，第二部分8題，較往年多一題，仍以基礎生物（一）為主要命題範圍。 3. 實驗題共有2題，與去年的比例相同，其中第25題，雖然課文中有血液抹片圖，但學生不一定會在探討活動中親自操作觀察。 4. 圖表題有6題，也較往年增加，可評量學生的圖表解讀能力。 5. 建議部分選項的敘述宜更精確，如第27題的E選項，「….所有感覺都…」，第48題的A選項，「看不到核膜的細胞」，學生較難理解題意。 6.
1. 依圖示在答案卷上寫一篇英文作文。 2. 文長約 120 個字。 提示：Sally 是一位就讀高職的女學生，上週六下午她和她的好朋友們到公園野餐。 仔細觀察以下三張連環圖片，並想像第四幅圖片可能的情節發展，然後以第三人稱寫出一篇涵蓋每張圖片內容的英文作文。 本次寫作測驗為看圖寫作。 評閱指標主要分為三項：內容、組織及語言之表現，共分為六級分。 評閱時依作答內容是否切題、組織是否具連貫性、句子結構與用字是否能適切表達文意， 以及拼字與標點符號使用是否正確等要項，進行評分。 作答時需依題目說明及提示作答，並以第三人稱寫出一篇涵蓋所有圖片內容的英文作文，文章內容若未按提示之要點作答，則斟酌扣分。 本次試題貼近學生生活，應為容易發揮的題材，故離題者較少。
