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現任本職. 理事長. 張瑞靜. 中臺科技大學護理助產. 朝陽科技大學應用外文系. 中山醫學大學職業安全衛 生學系碩士. 仁愛醫院護理師. 彰化基督教醫院護理師. 環鴻科技股份有限公司職業衛生護理師.
張 媚 國立台灣大學護理學系兼任副教授 陳夏蓮 國立臺中科技大學中護健康學院護理學系教授、台灣護理學會卓越中心研 創與政策組委員 呂明蕙 臺灣基督長老教會馬偕醫療財團法人馬偕紀念醫院護理部督導、台灣護理 學會卓越中心研創與政策組委員
張 媚. 國立臺灣大學醫學院護理學系所副教授. 摘 要: 本文主要從知識的三個面向:產出、傳承及應從臨床實務面看護理教育與專業發展用,討論護理教育在護理專業發展中的角色。 護理是應用科學,知識在實務上的應用是護理專業終極的目的。 健康照護模式的轉變,需要護理人員具有實證基礎的臨床知識、批判性思考、能有效溝通、與團隊協同合作的能力,以確保照護品質及病人安全,因此,學士教育成為護理養成教育的最低門檻。 護理學校有責任培育有能力的護理人員,以回應健康照護體系對護理工作人力的需求。 護理碩士教育培育進階臨床實務護理師(Advanced Practice Registered Nurse),將進一步擴展護理專業在臨床實務中的角色及功能,以提升臨床照護品質。
博客來搜尋,作者,關鍵字:張媚,分類:全館,護理專業問題研討(第二版),人類發展之概念與實務(6版),護理人力及專科護理師制度：願景與挑戰 博客來 搜尋結果
張媚、余玉眉（2010）‧護理人力及專科護理師制度：願景與挑戰（初版-99年12月)‧台北：財團法人國家衛生研究院。 徐南麗、林碧珠、徐曼瑩、楊克平（2002）‧比較護理進階制度實施前後護理能力及影響因素分析‧慈濟護理雜誌，1（1），76-85。
胡文郁、戴玉慈、陳月枝、張媚、陳宛榆、王浴、釋滿祥（2010）．末期醫療照顧臨床課程重要議題－護理學系課程教師手冊（護生版）．台北市：國立台灣大學護理學系所。
張媚 中文摘要 台灣護理教育自一百年前開始發展，前半個世紀一直停留在中等教育的程度，近半個世紀護理教育程度逐漸提升，並已建立護理博士教育。
並列篇名. The Role of Nursing Education in the Advancement of the Nursing Profession. 作者. 張媚. 中文摘要. 本文主要從知識的三個面向：產出、傳承及應用，討論護理教育在護理專業發展中的角色。. 護理是應用科學，知識在實務上的應用是護理專業終極的目的。. 健康照護模式 ...
李雅玲*, 高碧霞, 張媚, 楊曉玲, 蔡淑芬. 問題導向學習於大學部兒科護理學之應用. 醫學教育. Vol.11-No.4:284-296. Dec. 2007. (臺灣其它具同儕審核機制之期刊) 李雅玲, 蔡淑芬, 沈孟樺, 張媚.
簡介. 本書內容共分為三篇，第一篇為「2020台灣護理願景」，從我國未來十年人口、健康問題及健康照護體系之轉變趨勢，以及護理專業面臨之問題及因應策略，研擬出2020年之臺灣護理願景。. 第二篇為「護理人力規劃」，依據2020臺灣護理願景，從護理人力現況 ...
