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2015年4月20日 · 首頁 » 分齡談教養 ». 小孩固執個性改不了？. 有效教養七原則. 徐老師 發表於 2015-04-20. 看留言討論. 每到出門時間就是媽媽與小哲的衝突時間，即使媽媽已經提前告知出門時間，小哲仍會堅持玩到結束才肯出門，搞得全家人都要配合小哲的行動，導致時常遲到 ...
2016年9月19日 · 窩溝封填 是指在臼齒完全萌出且牙面窩溝還沒有被蛀蝕之前，使用窩溝封劑填滿這些隙縫，就可以阻止食物殘渣和細菌的侵入，防止齲齒。 為什麼要做窩溝封填：窩溝封劑是一種特殊的牙科樹脂材料，具有良好的流動性可進入牙齒微小裂溝隙中，與牙齒緊密結合達到良好的封填效果。 施作窩溝封填 2 年後可降低大臼齒齲齒發生率約34-51%。 整理一下此專案的重點： Q1、窩溝封填服務之實施對象為何？ 103 年 9 月起擴大服務對象至所有國小一年級學童（出生日期為 96 年 9 月 2 日至 97 年 9 月 1 日（含） ） ，及原弱勢方案二年級學童（低收入、中低收入、身心障礙者、山地原住民鄉及離島） 。 不死心打去問：得到回應是：此案基本上為小一後小二之前。 並符合以上年紀之後的小朋友。
2021年3月28日 · 學會這四招！. 快速不費力清除浴室惱人水垢. 作者\小千千. 雖說平常多少有在整理，所以不會有太多的灰塵，不過累積下來的浴室水垢實在是一個大麻煩耶！. 用清潔劑也完全擦不掉！. 尤其是鏡子上那霧濛濛的一片水垢，感覺都快看不清楚自己了 ...
2018年6月11日 · 小訣竅！ 我先在褲子「正面」將破洞小心縫補，不要縫補在褲子裡面！ 因為縫補的地方會不平整，直接摩擦在肌膚上會不舒服。 而且正面縫補雖會醜，但等下貼上燙布就看不到了～別擔心！ 可是縫補不能拉太緊，不然褲子會一長一短，只要縫到看不見破洞即可！ 等下貼上燙布，就會做封口動作，不用擔心破洞補不牢靠！ 然後 加熱熨斗，不用加水，只要夠燙即可！ 因為燙布背面是一層膠，只是利用熨斗的熱氣融化貼膠 ，讓燙布可以牢靠黏貼在衣褲上。 推薦閱讀：【舊布改造】兒童圍裙DIY，讓小孩玩辦家家酒更有fu. 對準你想要補丁的地方，大膽的將燙布放置其上，然後用熨斗用力壓上，來回燙給幾次即可！ 你看！ 成品好美好牢靠，那些不平整的縫製處都被遮住了，而且褲子完全沒有不舒服的皺褶，又是一件新褲子了，好看極了！
2020年3月5日 · 其中和其他甜食最大的不同處，就是它含有 咖啡因， 常會造成孩子亢奮、躁動易怒和不易入睡等現象， 尤其孩子的代謝能力不足，所以症狀更是容易出現 ！ 因此，目前的建議是： 未滿三歲不可食用～ 4至6歲幼童一天攝取咖啡因上限為45毫克. （修正：50克的黑巧克力咖啡因含量約：25毫克；50克牛奶巧克力咖啡因含量約：10毫克，給小孩食用前請先注意外包裝標示唷） 7-9歲一天限62.5mg. 10-12歲一天上限85mg. 所以小妞（5歲）是可以吃巧克力的，但是只能吃一點點， 而且建議是中午前吃才不會影響睡眠唷！ 推薦閱讀： 白巧克力、白飯、白麵包NO？ 營養師不吃七種地雷食物. 後記：咦？ 明明就有做兩支，小妞吃了一支，那另外一支呢？ 當然是為了孩子的健康，我犧牲自己，吃了它囉～
2022年5月25日 · Watch on. 第三款金榜題名黃金粽香包， 每到考季，粽子的存在就特別有意義，在端午節前夕分享這款黃金粽的香包製作法，格具有特別的意義價值，善用金黃色系列的印花布來製作的黃金粽， 從尺寸開始都是一門學問，中國結線和流蘇線的組合也是有眉角的唷！ 今天ching不藏私，就是要跟大家分享這款金榜題名黃金粽的做法，趕緊學起來，為家中的考生做一個佩戴，許個好兆頭吧～ 另外，對於新嫁娘想早日懷孕的人，別忘了做個紅系列的粽子來應應景，包準包「中」。 【ching的手作】金榜題名黃金棕香包 Ep.14─ching的幸運草工作室. Watch on. 執行編輯：Circle. 核稿編輯：Stephanie/Reese. 推薦閱讀： 用路邊發的宣傳品，和孩子一起創作紓壓風格畫！ DIY玩具】訓練專注力！
2019年4月16日 · 這部分互動是意會的，我們會被對方感染情緒、陷入他的感受，或與對方共感共情，喚起自己過去類似的情緒經驗。 前者是被動被感染的，後者是主動與對方連結，類似「沒錯，我能知道那種感覺。 近年來有論述提出，小心「同理心的濫用」，指的是我們過度進入他人情緒，化身情緒本身，被情緒主導，以無意識行為宣洩情緒。 如過度認同受害者痛苦情緒，不自覺化身正義魔人，打擊任何類似加害者形象的人。 二、認知的同理心. 認知的同理心（cognitive empathy）是了解他人觀點，他人如何理解事情的能力。 這部分互動是收集證據的，藉此資料我們進入了他人的心理觀點，推理他為什麼會這麼做的背後意圖，並預期他人用什麼角色與邏輯在進行下一步。 大概類似名偵探的作法，或者一句話表示：「設身處地」。
