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即時新聞. 資訊科技學科中心推動「媒體素養教育」 協助高中教師增能. 發布單位：國教署 聯絡人：王冠惟 電話：（04）3706-1135 電子信箱 ：e-2140@mail.k12ea.gov.tw. 「科技資訊與媒體素養」為新課綱重要核心素養之一，培養學生善用科技、資訊與各類媒體能力，建立資訊倫理及媒體識讀的素養，能分析、思辨、批判人與科技、資訊及媒體關係。 為此，教育部國教署委由資訊科技學科中心規劃一系列媒體素養教師增能線上研習，從理論到實作，由淺入深帶領資訊教師學習，建立其資訊倫理及媒體識讀的素養，110學年度共計有242名教師參與。
即時新聞. 實踐課綱精神 「創新教學獎」展現教與學的軟實力. 發布單位：國教署 聯絡人：李宛庭 電話：04-37061168 電子信箱 ：e-22ao@mail.k12ea.gov.tw. 為銜接108課綱素養導向及校訂課程發展，並鼓勵教師用創新教材、評量及多媒體教學工具等方式精進教學技巧，透過跨域合作課程展現多元教學方式，提升學生學習成效，教育部國教署藉由辦理「全國高級中等學校創新教學獎評選」全國競賽，鼓勵現場教師參加，以展現教師創新及跨領域的能力。 國教署表示，本競賽分為「技術型高中或綜合型高中專門學程組」及「普通型高中或綜合型高中學術學程組」，分書面審查、教學方案發表及教學現場觀察等3階段進行評選。
107學年度國立高級中等學校校長聯合布達及交接典禮訂於107年7月30日下午3時在國立草屯高級商工職業學校舉行，由教育部葉俊榮部長主持。 本次通過遴選學校計有27位校長 (連任校長10位，轉任校長12位，新任校長5位）。 名單如下： 退休校長4位、接任臺中市立啟明學校校長1位。 名單如下： 教育部葉俊榮部長除向10位原校連任校長、12位轉任他校校長及5位新任校長表達祝賀之意外，同時也向4位卸任退休校長及1位接任臺中市立啟明學校校長致謝，由於各位校長的苦心經營，使學校能穩健發展，為國家培育人才，奠下國家發展的穩固基石。 十位連任校長，其中有三位花蓮國立高中職校長同時順利連任，為花蓮縣難能可貴的美事。 國立玉里高中江校長耀淇，為目前校長遴選制度以來，玉里高中第一位連任的校長。
由教育部主辦最大規模國際學生設計競賽「2023臺灣國際學生創意設計大賽」，獲獎名單今日揭曉，臺灣學生共有42件作品獲獎，包括「視覺設計」、「數位動畫」金獎以及「特別獎」等獎項，顯示臺灣的學生創作能量獲得國際高度肯定。 「2023臺灣國際學生創意設計大賽」以「Compassion」為主題，期許學子多觀察、關心世界上乃至周遭日常的人事物，並以將心比心、溫情關懷的設計思維，使世界變得更臻美好。
本計畫為教育部首次針對教師個人提供研究經費補助，為協助教師順利執行計畫，透過政策引導學校運用高教深耕經費，針對本計畫獲補助教師提供整體教學資源，例如規劃專責單位提供諮詢協助、辦理主題工作坊或座談、建立校務資料庫、追蹤學生學習成效等；且為鼓勵教師以教學實踐研究為其職涯發展，將引導學校整合校內教師考核制度，比照教師獲得科技部專題研究計畫，同樣可獲得升等、評鑑及獎勵等各面向的誘因，逐漸引導學校建立教師專業分工。 本計畫因屬研究性質，為利教師將教學實踐研究成果與個人升等結合，教育部後續將規劃成果發表平臺管道，以提供各學門教師進行教學的研究成果發表，確保教師研究成果的原創性，以積極營造教學社群運作。
本計畫自101學年度教育部推動迄今已六年，結合各種教學型態與方法，延伸出多元性的活化教學，適用於不同的教學目的與情境；並且聚焦學生多元學習成效的提升，回歸到「以學習者為中心」的教學理念；且分組合作學習側重學習者高度參與及高度互動的 ...
即時新聞. 全面推動中小學數位學習精進方案相關回應. 發布單位：資訊及科技教育司 聯絡人：郭伯臣 電話： (02)7712-9019. 教育部規劃自111年起全面推動中小學數位學習精進方案，4年200億經費將投入包含「充實數位學習內容」、「行動載具與網路提升」、「教育大數據分析」等三大部分。 本計畫將補充配發行動載具達到偏遠地區學校學生載具比率為1:1、非偏遠地區以學校班級數每6班補助配發1班，教師可依課程教學與數位學習需求輪流借用。
