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增進學生之心肺耐力，提升組織代謝系統對氧的攝取，有良好的心肺耐力的人，也較不容易罹患心血管疾病，並可以有效的從事休閒活動。 教學方式 每節授課20分鐘。 體 適 能 教 學 進 度 週數 節數 教 學 內 容 第1~2週 4 說明心肺耐力的重要性
品項 價錢 數量 小計
2 二、 101年7月11日起至108年7月10日全面換證前，原「身心障礙手冊」及新制「身心障礙證明」將同時並行，惟身心障礙者僅會持有兩者之一。 三、 新制身心障礙證明樣張如下，重要欄位說明 (一) 障礙等級：共分輕度、中度、重度、極重度等4級。 (二) 障礙類別：揭露該民眾依新制鑑定後之障礙類別 ...
1 106年度健康促進學校計畫書 現況說明 由於醫藥科技發達，社會大眾逐漸重視預防保健觀念，深切體認傳統 醫療模式已無法完全解決現代國民健康問題；為增進與維護師生健 康，應引導師生增進其健康知識，提高自我照護知能，實踐健康生活。
妥善安排時間，例如多跟親人聊天、接觸朋友、看書，比起花時間滑手機 玩遊戲、看訊息，絕對會令你更有活力。 四、充足睡眠和適量運動：身體健康，才會有健康心境，有了充足睡 眠，精神飽滿，還能助於提升思考能力。 五、和內在自我共處：心靈 ...
血症期間停留達2小時以上之地點，將於48 小時內至前述地點進行相關防治工作如 孳生源清除與查核工作等，以迅速撲滅 病媒蚊，避免疫情擴大或再出現其他登革 熱病例。 因登革熱疫情需至家中辦理防疫工作， 可以不配合嗎？
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