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教學評量方式宜多樣化,除紙筆測驗外,應配合單元目標,採用實測、討論、口頭問答、隨堂測驗、作業、專題研究或分組報告等方法。4.教學資源: (1)一般參考資料:與動力機械領域教學有關之手冊、產品掛圖、錄影帶、電腦媒體及產品說明書等。
公告區. 本科創於民國63年,前身是 ﹝ 機械科 ﹞ 。. 民國77年合併為汽機群,為了因應自動化時代的來臨及加強學生﹝ 電 ﹞與﹝ 機 ﹞ 的 整合 能力,培養基層自動化機械人才,因而民國96年改制為機電科。. 教學設備先後工職改進計劃之經費補助,尚稱完備 ...
3.串、並聯電路的定義及量測。4.電功率的計算及量測。 了解歐姆定理串、並聯電路的定義、電功率的計算及量測 12 (三)磁與電 1.磁的特性與單位。2.電磁效應。3.電磁開關原理及檢測。 了解電磁開關原理及 檢測 6 (四)直流電機 1.直流發電機。
術科測試儘壁宱學科測試同一天律行為厕則,惟如同一恈愥報名人岢墧過儈废單位合听檢僎喝位 吏,儈废單位喍另行安排吏壏律行。測試日期儈废單位排僎, 報檢人不得指僎亦不得要俾變修測 試日期;地念於各儈废單位指僎考場。 16.
1.能正確使用基本電儀表量測電阻值及交、直流電壓及電流值。 2.能組裝各種交直流電路,並實驗證明其原理與功能。 3.能正確使用各種電子儀表量測電子電路信號。 4.能使用各種器具正確的量測電功率、功率因數與電能量。
線上測驗題庫系統研習(資訊處) 104.09.08 2 34 68 9 專案管理系統、數位學堂題庫整合研習(資訊處) 104.09.10 2 16 32 10 行動學習雲端磨課師研習(資訊處) 104.09.14 ~09.16 2 20 40 11 動力機械群汽車科教師專業學習社群--車輛CAN BUS控制原理與檢修實務(三) 2
二氧化鈦光觸媒為國內第一波新興的奈米材料產業。. 光觸媒是指經過(特)定頻率範圍的光激發下,可以催化化(学)反應進行的物質。. 光觸媒在光照射下,可將光能轉成化(学)能,促進(有)機物降解,這樣的反應過程稱為光觸媒反應。. 利用光觸媒的作用,可去除空氣的 ...