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指考 類型 大學入學考試 主辦方 大學入學考試中心 始於 2002年 結束於 2021年 分數範圍 每科0—100分 考試次數 每年一次 國家與地區 中華民國 語言 中華民國國語 考試要求 高級中等學校之三年級在學學生、畢業生或具同等學力者 網站 大考中心官網
大學入學指定科目考試 （英語： Advanced Subjects Test [1] ），簡稱 指考 ，為 台灣 大學多元入學方案中三大 入学考试 之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦，自2002年 聯考 廢除後開始實施至2021年，考試科目共10科。 指考在111學年度（2022年）起改制為 分科測驗 ，考試科目由10科減為7科 [2] [3] [註 2] 。 簡介. 設立背景. 2002年指定科目考試准考證. 2002年（民國91年）， 中華民國教育部 為減輕學生的壓力，以及 大學聯考 造成教學不正常，因此廢除聯考、改用 多元入學 方案，指定科目考試即為其中一環，給考生進入大學的另一管道。 另一個主要管道為 學測 的申請入學。 測驗目標.
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參加考試分發入學者，其指定考科依各校錄取標準降低原始總分25%，（換算成加分制度者，則為原始總分加33%） 參加推薦甄選及申請入學等其他方式入學者，由各校院酌予考量優待
指考 类型 大學入學考試 主办方 大學入學考試中心 始于 2002年 结束于 2021年 分数范围 每科0—100分 考试次数 每年一次 国家与地区 中華民國 语言 中華民國國語 考试要求 高級中等學校之三年級在學學生、畢業生或具同等學力者 网站 大考中心官網
維基百科，自由的百科全書. 此條目介紹的是2022年起臺灣的大學入學考試。 關於2002至2021年間的考試，請見「 大學入學指定科目考試 」。 大學入學分科測驗 是為 中華民國 大學入學方案中三大入學考試之一 [註 1] ，由 大學入學考試中心 舉辦。 為配合 108課綱 的實施，自111學年度（2022年）起 分科測驗 取代 指定科目考試 ，且考試科目由10科減為7科。 114年（2025年）將加入數學乙考科，增為8項考試科目。 [1] 測驗目標 [ 編輯] 為因應108課綱的主軸「核心素養」，分科測驗之測驗目標的擬定是以108課綱中的「學習內容」與「學習表現」為依據，分為以下四個方向。 [2] 測驗考生所具有的學科能力。 測驗考生銜接大學教育而所具有的進階學科知能。
2003年11月21日 · 普通高考由 中華人民共和國教育部 統一組織調度，根據教育部公布的《考試大綱》由 教育部教育考試院 或實行自主命題的省級教育考試院命題。 2023年高考考試試卷分為由教育部命題的全國甲、乙卷，新課標全國一、二卷和由地方自主命題的 北京 、 上海 、 天津 卷，另外，綜合科目為使用「新課標舊高考」的地區單獨命題了新課標綜合卷 [註 3] 。 普通高考採用閉卷考試形式，必考科目為 語文 、 數學 和 外語 。 選考科目根據個人選擇而不同，一般需要選擇三門。 舊高考模式地區的選考科目分為文史類和理工類，考生分別參加文科綜合（包括 思想政治 、 歷史 、 地理 ）和理科綜合（包括 物理 、 化學 、 生物 ）科目考試。
大學學科能力測驗. 6 種語言. 繁體. 「 學測 」重新導向至此。 關於其他用法，請見「 學測 (消歧義) 」。 學科能力測驗 （GSAT，General Scholastic Ability Test [3] ），簡稱 學測 ，是在 中華民國 舉行的一種大型 考試 ，用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。 而固定每年七月舉辦的 分科測驗 則是用於大學分發入學。 有別於過去的 聯考 ，學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案，其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」：依其特色、需要，先訂定學科能力測驗的標準，只有通過此一標準的考生，才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。
