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2012年8月30日 · 之前，我曾央求世芬老師教導我靜坐，因為那時的我常常處在情緒的波動之中，我相信靜坐有它鎮定心情的作用，不過老師說靜坐是需要請 dada(阿南達瑪迦對靜坐老師的稱呼) 個別指導，她並沒有被授權可以指導別人靜坐。 老師先是介紹一位在汀州瑜伽屋的 dada 給我，說我可以自己去找他學，可惜 ...
2012年9月30日 · 難道必須在有意義的狀況下，那個物件才有被我們認識的需求？我覺得那個物件存在在世間的地位也太卑微了罷。 丁亮老師在文字學說過個故事：著名的人類學家李維史陀來到個原始的聚落，來調查這個聚落裡原始的語言，他問這裡原住民有關一些花卉、動物的名字，他們都一一告訴李維史陀，但 ...
2011年7月16日 · 暑假第一次揪團，和兄弟們去冬山河參加童玩節。 想想這這次旅行的意義，它是我第一次和大學同學出去玩、第二次自己規畫 ...
2012年8月17日 · 中午吃完飯我順道經過培英國中，走進校門看看老師，剛好她下午有留全班下來自習，我就幫她做了一整個下午的教室布置。 做教室布置不是我預定的行程，是走進教室看到老師在剪紙，面對全班同學安靜
2012年12月26日 · 在讀書、背詩的時候心情是無法平靜的，藉由嘗試把自己置入在詩寫作當下的語境，就像是把感官銳化的過程，以往被視為是風吹草動的日常生活小事，都可能引發心中某些不對勁，不想把這歸類為多愁善感，因為不是
2016年1月18日 · 它們有個共同的主題就是歌頌戰爭，但在〈高山青〉，我聽不到關於戰爭的東西 ，滿滿地全是是對土地深深的眷戀，它硬是多出一個聲部溫柔地、千迴百轉地撫摩土地。 那一刻，我突然想起好多好多事，升起無限多的感觸，為什麼今天我站在 ...
2012年1月26日 · 猶記得在三週前的星期日，和懋哥兩個人蹲在總圖準備期末考試，早上十點開始念書，戰鬥到晚上八點多時我感到邊際效率瀕臨負值，再念下去說不定早上念的都會忘光，我想起我要去買楊雅惠教授寫的一本書，叫做《
