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  1. 2022/10/4 · 在民進黨立委強力爭取之下,立法院以條文附帶決議的方式,要求國防部及教育部必須在8年內完成教官退出校園。 在台灣民主化發展過程中,民間團體、社會運動多次呼籲,「教官退出校園」,亦為台灣轉型正義的重點項目。 然而,就像威權時期軍隊中的「政工」,在民主化後從「軍監」轉變為心輔、心戰與保防功能的「政戰」,藉此維持官科存續;校園中的教官,亦有不少人主張應轉變為學生輔導或校安人力。...

  2. 2018/1/27 · 教育部昨 (26) 日修正「各級學校全民國防教育課程內容及實施辦法」第 8 條草案,依行政程序法於 60 天前預告上網, 2023 年 8 月 1 日後軍訓教官將全面退出校園。 教育部說明指出,因立法院於 2013 年三讀通過高級中等教育法時附帶決議,軍訓教官對於校園安全與國防教育有其貢獻,然以學校教育職能之分工而言,各項工作仍應回歸專業任用為宜。 教育部應與國防部會商於 8...

  3. 2018/1/28 · 事實上,教官退出校園的討論不少,由於教官擔任校園安全維護、反毒、反霸凌等工作;有家長就認為,此舉會造成學生的安全憂慮,堅決反對教官退幕。 全國家長會長聯盟理事長陳鐵虎也曾表示,穿著軍服的教官才有嚇阻犯罪者的威嚴,教育部不該隨意孤行。 不過,也有人質疑教官的「威權身份」會傷害學生。...

  4. 2022/12/2 · 教育部推動多項方案想漸進式落實「教官退出校園」目標,不過距離2021年僅剩3年時間,以目前仍有3005位教官估算,要順利達標困難度非常高。 即使教育部近期拋出修正時程到2023年的規劃,但知情人士提醒,《高級中等教育法》第31條是高中設置教官的「法源」,若不修正,未來恐怕還會有爭議。 對此民進黨立委黃國書曾在2016年提出《高級中等教育法》第31條修正草案,明定2021年8月1日起廢止此條款,至於教官轉職及補充校安、輔導人力的相關辦法,則由教育部會同國防部定之。 不過至今立法院尚未排審過此案,教育部對修法與否的態度也頗為低調,不願明確表態。 【延伸閱讀】 教育部「聯絡處」妾身未明 推教官轉職要先撇「黑機關」罵名 高中生不滿睡覺被吵醒 拿水果刀刺殺教官

  5. 2016/8/19 · Q: 要求教官退出校園的人訴求是什麼? A: 在4月7日時,四校大學學生社團到教育部前抗議,並提出3點訴求: 1.教官退出校園,軍人回歸國防部。 2.大學法增修專門條文,禁止黨政軍進入校園。 3.落實轉型正義,去除教育場域內威權遺緒。 前教育部長杜正勝在他出版的《走在風尖浪頭上:杜正勝的台灣主體教育之路》中提到:校園內設有軍訓教官,是「法西斯主義殘存的證據」。 在賈伯楷投書關鍵評論網《 閃開讓專業的來吧! 校園內的教官可以這樣「被替代」 》的內文中提到:教官並非免費,投入是否值得? Q: 希望教官留在校園的人理由是什麼? A: 2015年01月22日 教育部表達立場 :教官維護安應續留校園

  6. 2019/6/28 · 教官預計在民國 110 年全面退出校園。 攝影/劉品彣 實行逾 50 年的教官制度,即將走入歷史。 立法院於民國 102 年作出附帶決議,要求教官在民國 110 年全面退出高中職、大專院校校園。 教官退出校園後,學校將改聘校安人員維護校園安全,平均一位教官退休可換二個校安人員。 新店高中教官蘇忠祥說:「可以為學校和學生做一些事情,是我當初想要進教官界最大的原因。 」。 攝影/劉品彣 教官角色大轉變,輔導學生也在行 新店高中的教官蘇忠祥並不贊成此項議題,在學校才工作一年的他,已有多次輔導學生的經驗。 蘇忠祥說,教官在進入校園服務前,必須接受師範體系的輔導師資相關訓練,擁有一定的輔導能力。 當初會踏入校園,全是受到新店高中校長李玲惠演講的啟發,才決定參加國防部考試,調至校園服務。

  7. 2016/4/7 · 戒嚴時期,政府為了加強對校園的掌控而在各級學校派駐教官,其職責不外乎監控與審查學生及教職員的思想、言論和行為,以國家安全、防止共產主義滲透為名行侵害教學自主、校園自治之實。 其行為完全不受校園規範之束縛,時常恣意、甚至與警察和國家特務等機關合作逮捕所謂的政治犯與思想犯,受害者往往在課堂上被直接帶走,且再也沒有回到學校。 當時,教官的存在讓許多師生感到恐懼而不敢暢所欲言,也因此大大傷害了校園做為教育場域的功能。 解嚴後的今天,教官早已褪去了政府情治人員的色彩,其功能也與過去有不小的轉變。 對於教官在現代校園中的角色、權力分際與可取代性等議題歷來爭論不斷,然而,可以確定的是,教官的「軍人」身分與本質從未改變。 廣告

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